Das Blended-Learning-Konzept. Chancen und Risiken des Hybriden Lernens (eBook)

Theoretische Planung für die VWA Wiesbaden e. V.
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2021 | 1. Auflage
19 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-38315-0 (ISBN)

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Das Blended-Learning-Konzept. Chancen und Risiken des Hybriden Lernens - Yannik Hartenfels
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Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Hochschulwesen, Note: 2,0, Fachhochschule Südwestfalen; Abteilung Meschede, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, ein Blended-Learning Konzept oder auch Hybrides Lernkonzept zu entwickeln, welches auch in der Praxis angewendet werden kann.

Der Begriff Blended-Learning oder auch Hybrides Lernen stammt aus dem Englischen und lässt sich mit vermengt, vermischt oder ineinander übergehen übersetzen.

Beim Blended-Learning werden klassische Lehr- und Lernmethoden wie Seminare, Plan- und Rollenspiele, Vorträge oder Workshops mit Formen des E-Learning didaktisch sinnvoll kombiniert. Zu den Lehrformen des E-Learning zählen z.B. Computer-based Trainings (CBT), Web-based Trainings (WBT) und Internet-Diskussionsforen.
Erscheint lt. Verlag 8.4.2021
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Blended Learning • Didaktik • Hybrides Lernen • SWOT
ISBN-10 3-346-38315-6 / 3346383156
ISBN-13 978-3-346-38315-0 / 9783346383150
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