Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe
UTB (Verlag)
978-3-8252-5686-9 (ISBN)
Dexel, Timo, Dr., Studium des Lehramts an Grundschulen mit den Fächern Mathematik, Deutsch und ev. Religionslehre sowie Promotion im Bereich der inklusiven Mathematikdidaktik an der WWU Münster. Derzeit Studienrat im Hochschuldienst an der Bergischen Universität Wuppertal. Arbeitsschwerpunkte: Inklusive Bildung und Didaktik in der Grundschule, Diversität und Ungleichheit im Mathematikunterricht, Qualifizierung von Lehrkräften für inklusiven Mathematikunterricht.
Vorwort
Timo Dexel7
Kapitel 1: Inklusion in der Primarstufe
Bettina Reiss-Semmler9
Kapitel 2: Allgemeine Didaktik
Timo Dexel21
Kapitel 3: Inklusive Didaktik
Timo Dexel & Isabel Kratz46
Kapitel 4: Inklusive Fachdidaktik
Ein Überblick
Timo Dexel & Ulrike Witten88
Kapitel 5: Deutschunterricht
Inklusion im kompetenzorientierten Unterricht
David Rott & Katarina Farkas102
Kapitel 6: Mathematikunterricht
Mathematikdidaktik auf dem Weg zur Inklusion
Nina Bohlmann & Timo Dexel128
Kapitel 7: Sachunterricht
Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts
Franz Schröer & Claudia Tenberge158
Kapitel 8: Sportunterricht
Sport inklusiv unterrichten – fachdidaktische Anregungen für die Grundschule
Stefan Meier & Sebastian Ruin186
Kapitel 9: Kunstunterricht Inklusion – (k)ein Kunststück.
Kunstdidaktik im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
Michaela Kaiser205
Kapitel 10: Katholische Religionslehre „Ich bin anders als du – ich bin wie du“
Theologische, kommunikative und didaktische Perspektiven auf den
inklusiven (katholischen) Religionsunterricht in der Grundschule
Stefanie Auditor & Guido Hunze228
Kapitel 11: Evangelischer Religionsunterricht
Inklusion im Evangelischen Religionsunterricht der Grundschule
Ulrike Witten258
Kapitel 12: Englischunterricht
Entwicklungslinien von Englischunterricht in der Primarstufe im Spiegel inklusionsdidaktischer Ansätze
Roman Bartosch & Andreas Köpfer279
Kapitel 13: Kommentar Inklusive Fachdidaktiken: Überlegungen zu Gemeinsamkeiten,
Unterschieden und zukünftigen Aufgaben
Timo Dexel 292
Autorinnen und Autoren299
| Erscheinungsdatum | 03.05.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 600 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Allgemeine Didaktik • Fachdidaktik • Förderschule • Förderschulen • Grundschule • Grundschullehrer • Grundschullehrerin • Grundschulpädagogik • Inklusion • inklusiver Deutschunterricht • inklusiver Englischunterricht • inklusiver Kunstunterricht • Inklusiver Mathematikunterricht • Inklusiver Religionsunterricht • Inklusiver Sachunterricht • inklusiver Sportunterricht • Inklusive Schule • Kompetenzorientierung • Lehramtsstudium • Lehramt studieren • Lehrbuch • Lehrerin werden • Lehrer werden • Pädagogische Hochschule • Regelschule • Sonderpädagogik • Universität • Unterricht in der Grundschule • Unterrichtsforschung |
| ISBN-10 | 3-8252-5686-3 / 3825256863 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-5686-9 / 9783825256869 |
| Zustand | Neuware |
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