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Preparing Teachers to Educate Whole Students (eBook)

An International Comparative Study

Fernando M. Reimers, Connie K. Chung (Herausgeber)

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2021
320 Seiten
Harvard Education Press (Verlag)
978-1-68253-239-3 (ISBN)

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Preparing Teachers to Educate Whole Students offers a wide-ranging comparative account of how innovative professional development programs in a number of countries guide and support teachers in their efforts to promote cognitive and socio-emotional growth in their students. The book focuses on holistic educational outcomes in an effort to better serve students in the twenty-first century and examines seven programs in allin Chile, China, Colombia, India, Mexico, the United States, and Singapore.Fernando M. Reimers, Connie K. Chung, and their contributors focus on a pair of issues of great significance to educators throughout the world: the need to identify and promote a full range of competencies in students as they prepare for work and life in the twenty-first century, and the need to create and enhance professional development programs for teachers that will help them cultivate these competencies in their students. Preparing Teachers to Educate Whole Students offers a unique and helpful contribution to our understanding of fundamental educational goals and the professional development programs for teachers that aim to further those goals.

Erscheint lt. Verlag	4.2.2021
Sprache	englisch
Maße	150 x 150 mm
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	aims and objectives of education • Educational change • Educational Innovations • Educational leadership • education and globalization • Public-Private Partnership • World citizenship
ISBN-10	1-68253-239-9 / 1682532399
ISBN-13	978-1-68253-239-3 / 9781682532393

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