Aus der Elternzeit zurück in die Erwerbstätigkeit

lt;b>Dr. des. Eva Heinrich, M.A., assoziiertes Mitglied im Graduiertenkolleg Doing Transitions, Eberhard Karls Universität Tübingen

1 Einleitung

1.1 Ausgangssituation und Hintergrund der Untersuchung

1.2 Problemstellung und Situationsanalyse

1.3 Gegenstand der Arbeit und Forschungsziel

1.4 Aufbau

2 Übergänge als Prozesse des "Dazwischens"

2.1 Historischer Blick auf die Erforschung von Übergängen

2.2 Ein erstes Verständnis von Übergängen für die vorliegende Arbeit
2.3 Reflexion der Einstufung des erwerbsbezogenen Wiedereintritts nach der Elternzeit als Übergang
2.4 Forschungsstand rund um den Übergang aus der Elternzeit zurück in die Erwerbstätigkeit
3 Lebensdomänenforschung als Bezugsrahmen des fokussierten Übergangs
3.1 Zum Zusammenhang des fokussierten Übergangs und der Erforschung von Lebensdomänen
3.2 Zu Diskursen und Begrifflichkeiten der Lebensdomänenforschung

3.3 Theoretische Zugänge zur Lebensdomänenforschung
3.3.1 Verbindungsmechanismen von Lebensdomänen
3.3.2 Übergeordnete theoretische Perspektiven
3.4 Individuelle Bedeutungsebene des Verhältnisses der Lebensdomänen

3.4.1 Individuelle Strategien zur Herstellung von Vereinbarkeit

3.4.2 Individuelle Motive und Ziele zur Herstellung von Vereinbarkeit
3.5 Organisationale Bedeutungsebene des Verhältnisses der Lebensdomänen
3.5.1 Organisationale Motive und Ziele zur Einflussnahme auf Vereinbarkeit

3.5.2 Organisationale Einflussmöglichkeiten
3.6 Zusammengefasste Anknüpfungspunkte der Lebensdomänenforschung in Bezug auf den fokussierten Übergang

4 Ein praxistheoretischer Blick auf Übergänge

4.1 Praxeologische Grundzüge
4.1.1 Ereignisparadigma oder die Situiertheit von Praktiken
4.1.2 Materialitätsparadigma oder die Materialität von Praktiken
4.1.3 Körperparadigma oder die Körperlichkeit von Praktiken
4.1.4 Dingparadigma oder die Artefakte von Praktiken

4.1.5 Formationsparadigma oder die Organisiertheit von Praktiken

4.1.6 Sinnparadigma oder der Sinn von Praktiken
4.2 Praxeologischer Blick auf die Rolle von Akteur(inn)en
4.2.1 Ein praxeologischer Blick auf dingliche Akteure als Artefakte
4.2.2 Ein praxeologischer Blick auf individuelle (menschliche) Akteure als Subjekte

4.2.3 Ein praxistheoretischer Blick auf überindividuelle Akteure als Organisationen
4.3 Praxeologische Perspektive auf Übergänge - Doing Transitions
5 Empirische Untersuchung
5.1 Forschungsfrage
5.2 Forschungsdesign

5.3 Feldbeschreibung und Sampling
5.3.1 Organisationen und organisational Verantwortliche

5.3.2 Führungskräfte
5.3.3 Mitarbeiter
5.4 Rolle der Forschenden
5.5 Methodik der Datenerhebung
5.5.1 Experteninterviews

5.5.2 Problemzentrierte Interviews
5.6 Methodologie und Methode der Datenanalyse
5.6.1 Die Logik der Grounded Theory

5.6.2 Begründung der Entscheidung für die Methodologie der Grounded Theorie

5.6.3 Analysevorgehen in Anlehnung an die Grounded Theory

6 Ergebnisse und Diskussion der deskriptiven Prozessanalyse des Übergangs
6.1 Formaler Übergangsprozess in Organisation A

6.2 Formaler Übergangsprozess in Organisation B
6.3 Organisationsübergreifende deskriptive Implikationen für den Übergangsprozess
7 Ergebnisse und Diskussion der praxistheoretischen Analyse
7.1 Theoretische Annäherung
7.1.1 Das Austarieren des Verhältnisses der Lebensdomänen als Grenzarbeit
7.1.2 Exkurs Grenzen
7.1.3 Exkurs Aushandlungen
7.1.4 Zur Praktik der Grenzaushandlung
7.2 Situationen der Grenzaushandlung im Übergang
7.2.1 (Potenzielle) Gefährdungen von (Elementen eines