Schule und Sexualität

Julia Kerstin Maria Siemoneit (Dr. phil.), geb. 1985, lehrt am Arbeitsbereich Historische Bildungsforschung mit Schwerpunkt Gender History der Universität zu Köln und praktiziert als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in der sexuellen Bildung, der (sexual-)pädagogischen Professionalisierung von Pädagog*innen, der Prävention von sexueller Gewalt in pädagogischen Institutionen sowie in der Diagnostik und Psychotherapie von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.

»Siemoneit zeigt mit ihrer Publikation, wie notwendig eine Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex Schule und Sexualität ist. Ihre Ausführungen sind empfehlenswert für die Beschäftigung mit und Sensibilisierung für sexualitätsbezogene Themen - insbesondere Begehren und Körperlichkeit - im Kontext Schule. Dies gilt, nicht nur für (angehende) Lehrer*innen, sondern für alle, die sich für eine Behandlung und Wirkung sexualitätsbezogener Themen interessieren.« Christina Mieruch, Erziehungswissenschaftliche Revue, 21/2 (2022) »Eine kluge und äußerst lesenswerte Studie.« Elija Horn, Sexuologie, 28/2 (2021) »Die vorliegende Publikation ist empfehlenswert für die Beschäftigung mit Sexualerziehung und -aufklärung und die Sensibilisierung zu sexuellen Themen im schulischen Kontext im Rahmen einer wissenschaftlichen Beschäftigung.« Torsten Linke, www.socialnet.de, 04.10.2021 Besprochen in: www.lehrerbibliothek.de, 06.03.2021, Oliver Neumann www.fachportal-paedagogik.de, 2 (2022)

»Siemoneit zeigt mit ihrer Publikation, wie notwendig eine Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex Schule und Sexualität ist. Ihre Ausführungen sind empfehlenswert für die Beschäftigung mit und Sensibilisierung für sexualitätsbezogene Themen - insbesondere Begehren und Körperlichkeit - im Kontext Schule. Dies gilt, nicht nur für (angehende) Lehrer*innen, sondern für alle, die sich für eine Behandlung und Wirkung sexualitätsbezogener Themen interessieren.«
Christina Mieruch, Erziehungswissenschaftliche Revue, 21/2 (2022)

»Eine kluge und äußerst lesenswerte Studie.«
Elija Horn, Sexuologie, 28/2 (2021)

»Die vorliegende Publikation ist empfehlenswert für die Beschäftigung mit Sexualerziehung und -aufklärung und die Sensibilisierung zu sexuellen Themen im schulischen Kontext im Rahmen einer wissenschaftlichen Beschäftigung.«
Torsten Linke, www.socialnet.de, 04.10.2021

Besprochen in:
www.lehrerbibliothek.de, 06.03.2021, Oliver Neumann
www.fachportal-paedagogik.de, 2 (2022)