Blick ins Buch

Contemplative Learning and Inquiry across Disciplines (eBook)

Olen Gunnlaugson, Edward W. Sarath, Charles Scott, Heesoon Bai (Herausgeber)

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2014
424 Seiten
State University of New York Press (Verlag)
978-1-4384-5241-8 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

Contemplative approaches to higher education have been gaining in popularity and application across a wide range of disciplines. Spurring conferences, a growing body of literature, and several academic programs or centers, these approaches promise to contribute significantly to higher education in the years to come. This volume provides an overview of the current landscape of contemplative instruction, pedagogy, philosophy, and curriculum from the perspectives of leading researchers and scholar-practitioners. Contributors come from a variety of disciplines, including education, management and leadership studies, humanities, social sciences, the arts, and information science. Drawing on diverse contexts, the essays reveal the applicability of contemplative studies as a watershed field, capable of informing, enriching, and sustaining the many disciplines and instructional contexts that comprise higher education. Chapters discuss the theoretical aspects of the field; the details, experiences, and challenges of contemplative approaches; and the hopes and concerns for the future of this field.

Erscheint lt. Verlag	16.7.2014
Zusatzinfo	Total Illustrations: 9
Sprache	englisch
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Entspannung / Meditation / Yoga
	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Biopsychologie / Neurowissenschaften
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
ISBN-10	1-4384-5241-1 / 1438452411
ISBN-13	978-1-4384-5241-8 / 9781438452418

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