Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und auÃerschulischer Bildung in Deutschland
Inwiefern werden Kinder im deutschen Schulsystem nach ihrer sozialen Herkunft bewertet?
Seiten
2019
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-95677-3 (ISBN)
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978-3-668-95677-3 (ISBN)
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EINLEITUNG1. KINDHEIT, BILDUNG UND ARMUT1.1 WAS IST ARMUT? - DEFINITIONEN, DIMENSIONEN UND ARTEN VON ARMUT1.2 KINDERARMUT IN DEUTSCHLAND1.3 URSACHEN UND FOLGEN VON KINDERARMUT1.4 BILDUNGSCHANCEN - EINE FRAGE DER SOZIALEN HERKUNFT2. FAZIT2.1 LÖSUNGSANSÄTZE ZUR BEKÄMPFUNG DER KINDERARMUT UND SOZIALEN UNGLEICHHEIT IN DEUTSCHLAND2.2 POLITISCHE POSITIONEN ZUM THEMA "KINDERARMUT"LITERATURVERZEICHNISABKÜRZUNGSVERZEICHNIS:ANHANG
EINLEITUNG1. KINDHEIT, BILDUNG UND ARMUT1.1 WAS IST ARMUT? - DEFINITIONEN, DIMENSIONEN UND ARTEN VON ARMUT1.2 KINDERARMUT IN DEUTSCHLAND1.3 URSACHEN UND FOLGEN VON KINDERARMUT1.4 BILDUNGSCHANCEN - EINE FRAGE DER SOZIALEN HERKUNFT2. FAZIT2.1 LÖSUNGSANSÄTZE ZUR BEKÄMPFUNG DER KINDERARMUT UND SOZIALEN UNGLEICHHEIT IN DEUTSCHLAND2.2 POLITISCHE POSITIONEN ZUM THEMA "KINDERARMUT"LITERATURVERZEICHNISABKÜRZUNGSVERZEICHNIS:ANHANG
| Erscheinungsdatum | 01.04.2021 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 62 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeine Soziologie |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Schlagworte | Bildung • Deutschland • Erziehungswissenschaft • Kinderarmut • sozialeUngleichheit • Soziale Ungleichheit |
| ISBN-10 | 3-668-95677-4 / 3668956774 |
| ISBN-13 | 978-3-668-95677-3 / 9783668956773 |
| Zustand | Neuware |
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