Handbuch Hochschullehre Digital (eBook)
289 Seiten
Tectum-Wissenschaftsverlag
978-3-8288-7530-2 (ISBN)
Vorwort zur 1. Auflage 10
Hinweise zur 2. Auflage 15
Hinweise zur 3. Auflage 16
Der Autor 18
Thesen und Empfehlungen 20
IVerteufeln oder Akzeptieren? 28
I.1Die Ausgangslage: Der digitale Alltag 29
I.2Die Treiber der Digitalisierung 35
I.3Konsequenzen 44
I.4Ausblick 53
IIDie klassische Lehre 54
II.1Vom Kurs zur Lerneinheit 55
II.2Flankierende Lehr- und Lernmaterialien 60
II.3Zusammenfassung – Lehre traditionell 66
II.4Fazit 70
IIIDie Digitale Lehre 72
III.1Die digitale Anreicherung 73
III.2Die digitale Integration 75
III.3Anreizsysteme 79
III.4Neue Maßnahmen 81
III.5Neue Architekturen 87
III.6Weitere digitale Elemente 92
III.7Ausblick 93
IVDie digitale Lerneinheit 96
IV.1Digitale Elemente für die Lerneinheit 98
IV.2Flankierende Materialien zur Inhaltserschließung 113
IV.3Die Präsenzphase 132
IV.4Inhaltsvertiefung Online 141
IV.5Neue Lehr- und Lerntechnologien 143
IV.6Die Roboter kommen 148
IV.7Zusammenfassung 153
V Lehrvideos 158
V.1Parameter für die Klassifikation von Lehrvideos 159
V.2Videos für die Lehre 167
V.3Fazit – eine Videoklassifikation 182
VIDigitale Elemente produzieren 186
VI.1Lehrvideos produzieren 187
VI.2Lehrvideos – Produktion und Aufwand 194
VI.3Wohin mit den Videos? 214
VI.4Videos auf eigenen Webseiten 217
VI.5Zusammenfassung 227
VIIDas Sechs-Schritte-Programm 230
VII.1Die Auswahl einer Lehrveranstaltung 232
VII.2Die Auswahl einer Lehreinheit 233
VII.3Die Auswahl der Inhalte 234
VII.4Die Digitalisierung der Inhalte 235
VII.5Die Bereitstellung der digitalisierten Elemente 238
VII.6Die Nutzung der digitalisierten Elemente 241
VII.7Ausblick 242
VIIIEmpfehlungen und Ausblick 244
VIII.1Eine (neue) Wertschätzung der Lehre 245
VIII.2Investitionen, Verteilung der Kosten 247
VIII.3Stärkung der Präsenzlehre 248
VIII.4Neue Kursformate 251
VIII.5Eine neue Medienkompetenz 254
VIII.6Konsequenzen 255
VIII.7Ungelöste Probleme 259
VIII.8Die ‚Argumente‘ der Gegner 260
VIII.9Zusammenfassung und Visionen 265
IXQuellen 268
IX.1Print-Referenzen 268
IX.2Internet-Referenzen 273
IX.3Video-Referenzen 277
IX.4Bildquellen 284
Index 286
Erscheint lt. Verlag | 8.5.2020 |
---|---|
Verlagsort | Baden-Baden |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Soziologie |
Schlagworte | Digitale Hochschullehre • Digitale Medien • Digitalisierung • Inverted Classroom • Lehre • Lehrveranstaltung • Medienkompetenz • universitäre Lehre • Universitätslehrer • Unterricht • Unterrichtsmethoden |
ISBN-10 | 3-8288-7530-0 / 3828875300 |
ISBN-13 | 978-3-8288-7530-2 / 9783828875302 |
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Größe: 7,7 MB
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