Ein Mystery zum Thema Klimaerwärmung. Eine Unterrichtsstunde im Geographieunterricht (eBook)
13 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-14950-3 (ISBN)
Dieser Unterrichtsentwurf behandelt das aktuelle Thema von Fridays for Future und der Klimaerwärmung. Es werden Ursachen und Lösungen beleuchtet. Als Methode dient hier die aktuelle und handlungsorientierte Methode Mystery.
Das Mystery ist eine Methode, welche der sogenannten „Thinking through Geography“ Denkrichtung entspringt. „Denken lernen durch Geografie“ ist eine konstruktivistische Lernmethode, mit einem aktiven und selbstgesteuerten Lernprozess. Dabei ordnen die Schüler/innen ihr Wissen selbstständig in vorhandene Wissensstrukturen ein.
| Erscheint lt. Verlag | 17.4.2020 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Naturwissenschaften ► Geowissenschaften ► Geografie / Kartografie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Artikulation • artikulationsschema • Entwurf • Erwärmung • FFF • FFF Klima Schule • fridays • Future • Geographie • Globale • Greta • Greta Thunberg Schule • GSE • GUT • Klima • Klimaerwärmung • Klimaerwärmung im Unterricht • Klimaerwärmung Unterricht • Klima retten • klimawandel unterrichtsmaterial • Methode • Mystery • Mystery Unterricht Beispiel • Mystery Unterrichtsmethode • REF • Schule • Schüler • Schüler für FFF • Stunde • Thunberg • Umwelt • Unterricht |
| ISBN-10 | 3-346-14950-1 / 3346149501 |
| ISBN-13 | 978-3-346-14950-3 / 9783346149503 |
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