Service Learning an Hochschulen (eBook)
231 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-5369-2 (ISBN)
Doris Rosenkranz lehrt und forscht an der Technischen Hochschule Nürnberg zu Bürgerschaftlichem Engagement und Freiwilligenmanagement. Prof. Dr. Rosenkranz ist Sprecherin der Hochschulkooperation Ehrenamt sowie u.a. Mitglied im Vorstand der Zukunftsstiftung Ehrenamt Bayern. Silvia Roderus, B.A., ist Mitarbeiterin der Koordinierungsstelle Service Learning an der Technischen Hochschule Nürnberg. Niels Oberbeck, Prof. Dr., ist Professor der Fakultät für Bauingenieurwesen und Vizepräsident der Technischen Hochschule Nürnberg.
Vorwort 6
Inhaltsverzeichnis 8
Konzeptionelle Überlegungen zu Service Learning 12
Was ist Zivilgesellschaft? / Elif Özmen 13
After Humboldt? Hochschule und Service Learning / Hans-Jurgen Aretz 17
International Perspectives on Service-Learning Research / Andrew Furco 26
Engagement an Hochschulen benötigt Freiwilligenmanagement / Doris Rosenkranz 43
Hochschulen zwischen Tradition und Civic Engagement. Vernetzungspotentiale zwischen Forschung und Lehre und der Zivilgesellschaft / Karl-Heinz Gerholz 51
Service Learning als Beitrag zur Demokratiebildung / Britta Klopsch und Anne Sliwka 58
Welcher Mensch soll die Hochschule verlassen? / Niels Oberbeck 62
Service Learning – Potentiale für Freie Wohlfahrtspflege und Gesellschaft / Margit Berndl und Monika Nitsche 67
Service Learning – Eine Außenansicht. Chancen für die gesellschaftliche Verantwortung im Ingenieurstudium / Jonas Wernz 72
Kompetenzerwerb durch ehrenamtliches Engagement in der Jugendarbeit / Martin Holzner 76
Social Competencies als Wettbewerbsvorteil? Erwartungen an High Potentials und Nachwuchskräfte im Recruiting / Erika Regnet 80
Wissenstransfer zwischen Hochschulen und Zivilgesellschaft / Holger Backhaus-Maul 85
Hochschulen und gesellschaftliche Verantwortung. Das Hochschulnetzwerk Bildung durch gesellschaftliche Verantwortung e.V / Wolfgang Stark 90
Teilhabe durch Engagement – zivilgesellschaftliches Engagement von Schüler_innen und Studierende / Susanne Huth 95
Rechtliche Grundlagen des Service Learning an Hochschulen / Katharina Paukner und Thomas Beyer 101
Evaluation im Kontext von Service Learning / Sabine Fromm 111
Die Bedeutung von Service Learning für die Hochschuldidaktik / Benjamin Zinger 117
Service Learning als Gegenstand der CSR-Kommunikation von Hochschulen / Volker M. Banholzer 123
Die Entwicklung von Service Learning in Deutschland – eine Verortung / Manfred Hofer und Julia Derkau 134
Erfahrungen an Schulen: Lernen durch Engagement / Claudia Leitzmann 139
Beiträge aus der Praxis 146
Matej-Bel-Universität, Banská Bystrica, Slowakei / Alžbeta Brozmanová Gregorová 148
Universität Duisburg-Essen / Karsten Altenschmidt und Jörg Miller 153
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg / Holger Backhaus-Maul, Leonore Grottker und Christine Sattler 159
Universität Hamburg / Cornelia Springer 164
Technische Universität Kaiserslautern / Katharina Spraul, Julia Hufnagel und Annegret Höfert 171
Karlsruher Institut für Technologie / Carolin Robertson-von Trotha und Ina Scholl 177
Universität Kassel / Imke-Marie Badur 182
Universität Mannheim / Katharina Karst, Julia Derkau, Stefanie Dotzel und Stefan Münzer 190
Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm / Silvia Roderus, Doris Rosenkranz und Christine Rademacher 196
Wirtschaftsuniversität Wien, Österreich / Stefanie Mackerle-Bixa und Paul Rameder 203
European Business School Wiesbaden / Marcus B. Kreikebaum und Tarik El Bouyahyani 208
Literatur 213
Die Autorinnen und Autoren 228
Erscheint lt. Verlag | 1.1.2020 |
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Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
ISBN-10 | 3-7799-5369-2 / 3779953692 |
ISBN-13 | 978-3-7799-5369-2 / 9783779953692 |
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Größe: 1,5 MB
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