Lehrerhandeln - eine Frage der Haltung? (eBook)
240 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-4988-6 (ISBN)
Dr. Carolin Rotter ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Professionalität und Professionsforschung an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen. Carsten Schülke ist Leiter des FAMILY- & MY KITA-Programms bei Education Y. Christoph Bressler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen, Institut für Erziehungswissenschaft, in der AG Pädagogische Professionsforschung.
Inhaltsverzeichnis 6
Lehrerhandeln – eine Frage der Haltung? Einführung in den Band / Carolin Rotter, Carsten Schülke und Christoph Bressler 8
Teil I. Haltung von Lehrkräften – begrifflich-theoretische Perspektiven 14
Haltungsbildung ins Zentrum rücken. Theoretische Grundlagen und erste empirische Ergebnisse aus der Lehrerbildung / Klaus Zierer, Denise Weckend und Christina Schatz 15
Auf die richtige Haltung kommt es an? Zum Konzept des Lehrerhabitus und zu Implikationen für seine absichtsvolle Gestaltung / Rolf-Torsten Kramer 31
Haltung von Lehrkräften aus persönlichkeitspsychologischer Perspektive / Barbara Hanfstingl 54
Pädagogische Haltung – ein Essay zu ihrer Bedeutung aus der Perspektive einer Kritischen Pädagogik / Armin Bernhard 71
Teil II. Ein Blick aus der Praxis 92
studY – für Lehrer*innen von morgen / Carsten Schülke und Fabian van Essen 93
Lehrperson werden und sein – es ist schwer, zu werden, wer man ist! / Olaf Meurer 113
Die Bedeutung der Haltung für Lehrerhandeln – der Blick einer Lehrerpreistragerin / Tagrid Yousef 132
Das nordrhein-westfälische Talentscouting in und mit Schulen. Haltung als Kernelement der Förderung von Talenten aus weniger privilegierten Familien / Marcus Kottmann und Frank Meetz 154
Teil III. Studien zu Haltungen von Lehrkräften 174
Werthaltungen im Lehrerberuf. Forschungsstand zu deren Erfassung und Konstruktvalidierung des ‚Tübingen Inventory for Measuring Value Orientation in the Teaching Profession‘ (TIVO) / Martin Drahmann, Samuel Merk und Colin Cramer 175
Begegnung auf Augenhöhe? Der Umgang mit der Asymmetrie in der Lehrer-Schüler-Beziehung / Christoph Bressler und Carolin Rotter 195
Fürsorge. Haltung. Ethik. Eine anerkennungstheoretische Perspektive auf die pädagogische Beziehung / Marlene Kowalski 220
Die Autorinnen und Autoren 240
Erscheint lt. Verlag | 19.6.2019 |
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Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
ISBN-10 | 3-7799-4988-1 / 3779949881 |
ISBN-13 | 978-3-7799-4988-6 / 9783779949886 |
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Größe: 2,4 MB
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