Herausforderung der Inklusion mit besonderem Augenmerk auf die Sprachentwicklung im Kindergarten (eBook)
16 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-92757-5 (ISBN)
In den letzten Jahren hat sich aufgrund der internationalen politischen und wirtschaftlichen Lage die Zuwanderung nach Deutschland stark erhöht. Ebenfalls sind zunehmend ausländische Arbeitnehmer in Deutschland tätig (z. B. EU-Bürger oder auch Wissenschaftler), die ihre Familie nach Deutschland mitbringen oder hier eine Familie gründen. Die allgemeine Entwicklung spiegelt sich auch in den Kindertagesstätten wieder. Besonders im letzten Jahr veränderte sich die Situation in der Kindergartengruppe, in welcher der praktische Abschnitt des dualen Studiums absolviert wurde, hinsichtlich der Herkunftsländer und damit verbundener Muttersprachen.
Das Thema Sprachentwicklung rückte im Rahmen der Inklusion in den Vordergrund. Derzeit sind ein Viertel (4 von 16) Kinder ausländischer Herkunft. Das pädagogische Fachpersonal steht nicht nur erweiterten Aufgaben wie der Vermittlung von Kompetenzen, sondern auch Sprachbarrieren und Lebensgewohnheiten der Kinder und ihrer Familien gegenüber.
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung
2.Theoretische Grundlagen
2.1Begriffsklärung
2.2Kindlicher Spracherwerb
2.3Möglichkeiten der Dokumentation und Beobachtung
3.Derzeitige Situation
3.1Rechtliche Rahmenbedingungen
3.2Situation in der Gruppe
3.3SISMIK am Beispiel von Josi und Max
4.Praktische tägliche Probleme bei der Inklusion
5.Lösungsansatz
6.Fazit
7.Literaturverzeichnis
Erscheint lt. Verlag | 25.4.2019 |
---|---|
Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | elementar • Elementarbildung • Inklusion • Kindergarten • Sprachentwicklung |
ISBN-10 | 3-668-92757-X / 366892757X |
ISBN-13 | 978-3-668-92757-5 / 9783668927575 |
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Größe: 652 KB
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