Kindheiten in europäischen Migrationsgesellschaften
Orientierungen von Kindern im Kontext von Migration und Differenz
Seiten
2019
|
1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-26224-2 (ISBN)
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-26224-2 (ISBN)
Orientierungen von Kindern im Kontext von Migration und Differenz
Karin Kämpfe geht in ihrer qualitativ-rekonstruktiven Studie der Pluralisierung von Kindheiten in Migrationsgesellschaften aus Kinderperspektiven nach. Anhand von in Deutschland, Frankreich und den Niederlanden geführten Gruppendiskussionen rekonstruiert sie handlungsleitende Orientierungen von Kindern im Kontext von Migration und Differenz. Im Ergebnis zeigen sich Selbstpositionierungen im Sinne planvoller sowie irritierter/unsicherer AkteurInnen als handlungsleitend. Der Ländervergleich liefert Hinweise, dass Kindheiten kein in erster Linie nationales Konstrukt darstellen, sondern durch einen größeren - hier westlich-wohlfahrtsstaatlichen sowie transnationalen - Gesamtkontext gerahmt sind.
Karin Kämpfe geht in ihrer qualitativ-rekonstruktiven Studie der Pluralisierung von Kindheiten in Migrationsgesellschaften aus Kinderperspektiven nach. Anhand von in Deutschland, Frankreich und den Niederlanden geführten Gruppendiskussionen rekonstruiert sie handlungsleitende Orientierungen von Kindern im Kontext von Migration und Differenz. Im Ergebnis zeigen sich Selbstpositionierungen im Sinne planvoller sowie irritierter/unsicherer AkteurInnen als handlungsleitend. Der Ländervergleich liefert Hinweise, dass Kindheiten kein in erster Linie nationales Konstrukt darstellen, sondern durch einen größeren - hier westlich-wohlfahrtsstaatlichen sowie transnationalen - Gesamtkontext gerahmt sind.
Karin Kämpfe, Dr. phil., Promotion im Fachgebiet Sozialisation mit Schwerpunkt Migration und Interkulturelle Bildung am Institut für Sozialwesen der Universität Kassel, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Kindheitsforschung und Elementar-/Primarpädagogik am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Schnittstelle sozial- und erziehungswissenschaftlicher Migrations- und Kindheitsforschung.- Rekonstruktion handlungsleitender Orientierungen von Kindern.- Child Well-Being-Forschung.- Internationaler Vergleich von Deutschland, Frankreich und den Niederlanden.
| Erscheinungsdatum | 03.05.2019 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung |
| Zusatzinfo | XI, 330 S. 5 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 445 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Politik / Verwaltung ► Staat / Verwaltung | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien | |
| Schlagworte | Child Well-Being • Differenz • Dokumentarische Methode • ethnicity in education • Europäische Migrationsgesellschaften • Gruppendiskussionen mit Kindern • Handlungsleitende Orientierungen • Internationaler Vergleich Deutschland, Frankreich, • Internationaler Vergleich Deutschland, Frankreich, Niederlande • Kindheit • Kontext von Migration und Differenz • Migration • Orientierungen von Kindern • Perspektiven von Kindern |
| ISBN-10 | 3-658-26224-9 / 3658262249 |
| ISBN-13 | 978-3-658-26224-2 / 9783658262242 |
| Zustand | Neuware |
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