Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennen

Studien zur Erfassung der Bewertungskompetenz

Susanne Katharina Heininger (Autor)

Buch | Softcover

XVI, 309 Seiten

2019 | 1. Aufl. 2019
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-24755-3 (ISBN)

Artikel merken

Susanne Katharina Heininger liefert einen Beitrag zur Bewertung der Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz bei der Qualifikation angehender Lehrkräfte mit dem Ziel, der stetigen Lernaufgabe ihrer Profession nachkommen zu können. Dazu identifiziert sie Lerngelegenheiten zur Bewertung bildungswissenschaftlicher Evidenz im bildungswissenschaftlichen Studienabschnitt, zieht Erkenntnisse aus explorativen Studien über die Entwicklung eines Erhebungsverfahrens zur Erfassung der Bewertungskompetenz und analysiert, welche Herausforderungen Lehramtsstudierende hierbei erfahren.

Susanne Katharina Heininger forscht als Bildungswissenschaftlerin zur Professionalisierung von Lehrpersonen sowie Ärztinnen und Ärzten an der Technischen Universität München und am Klinikum rechts der Isar.

Evidenzbasierte Praxis - ein Konzept zur Reduzierung der Theorie-Praxis-Lücke?.- Evidenz bewerten - eine Kernkompetenz für die evidenzbasierte Praxis.- Erfassung der Bewertungskompetenz für bildungswissenschaftliche Evidenz

Erscheinungsdatum	08.01.2019
Reihe/Serie	Research
Zusatzinfo	XVI, 309 S. 1 Abb.
Verlagsort	Wiesbaden
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	425 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Bewertungskompetenz • Bildungswissenschaftliche Evidenz • Dokumentenanalyse • Entwicklung und Validierung eines Erhebungsverfahr • Entwicklung und Validierung eines Erhebungsverfahrens • Evidenzbasierte Praxis • Kritische Bewertung
ISBN-10	3-658-24755-X / 365824755X
ISBN-13	978-3-658-24755-3 / 9783658247553
Zustand	Neuware