Erlebnispädagogik und Schule (eBook)
144 Seiten
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress (Verlag)
978-3-647-70239-1 (ISBN)
Katrin Germonprez studierte in Berlin Sportwissenschaft und Politikwissenschaft auf Lehramt. Heute ist sie als freiberufliche Trainerin in der Jugend- und Erwachsenenbildung sowie in Projekten zur Gesundheits- und Bewegungsförderung tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich Erlebnispädagogik, Gender, Diversity, Inklusion, Partizipation sowie Stadt- und Bewegungsraumentwicklung.
Katrin Germonprez studierte in Berlin Sportwissenschaft und Politikwissenschaft auf Lehramt. Heute ist sie als freiberufliche Trainerin in der Jugend- und Erwachsenenbildung sowie in Projekten zur Gesundheits- und Bewegungsförderung tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich Erlebnispädagogik, Gender, Diversity, Inklusion, Partizipation sowie Stadt- und Bewegungsraumentwicklung.
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
1 Erlebnispädagogik – Eine Einleitung 8
1.1?Was ist ein Erlebnis? 10
1.2?Theorien der Erlebnispädagogik 13
1.2.1?Systematisierung der Erlebnispädagogik 15
1.2.2?Erlebnispädagogik als Verfahren – Tree of Science 15
1.3?Mit Kopf, Herz und Hand 17
1.4?Einstiege – Wie breche ich das Eis? 20
1.5?Wir lernen uns kennen 24
2 Bedarfsanalyse 32
2.1?Vom Bedarf … 34
2.2?… zu gemeinsamen Zielen 39
2.3?Lernbegleiterin: Die Emotion 41
2.4?Der Lernzyklus 43
3 Werte und Vielfalt erleben 46
4 Erlebnispädagogik und Schule – 52
4.1?Grundbegriff: Sozialisation 54
4.2?Warum Schulen? 56
4.3?Funktionen von Schule 57
4.3.1?Qualifizierungsfunktion 58
4.3.2?Selektionsfunktion 59
4.3.3?Integrationsfunktion 61
4.4?Erlebnispädagogik und die Funktionen von Schule 64
4.5?Eine neue LehrerIn-Rolle? 66
4.6?Knackpunkt: Freiwilligkeit 69
5 Aktionsphase 72
5.1?Und wie sieht Ihr Projekt aus? 74
5.2?Komfort- und Lernzonen 75
5.3?Falls Ihr Thema Vielfalt ist … 80
5.3.1?Vorurteile und Diskriminierung – Anti-Bias-Ansatz 81
5.3.2?Doing Pupil 87
5.4?Projektbeispiel – SchülerInnen-Zeitung 94
6 Reflexion und Auswertung 98
6.1?Die Reflexionsschleife 100
6.2?Curriculum-Development-Modell 103
6.3?Gruppenphasen 104
6.4?Feedback 105
6.5?Vielfältige Reflexionsmethoden 108
6.6?Also Tschüss! 110
7 Methoden, Methoden, Methoden 114
7.1?Kennenlernen 116
7.2?Vielfalt erleben 119
7.3?Problemlöseaufgaben 127
7.4?Feedback und Reflexionsmethoden 131
8 Falls Sie noch nicht genug haben … 136
8.1?Lernen und Motivation 138
8.2?Lernen ist Begriffsbildung 141
Literatur 144
Body 8
Erscheint lt. Verlag | 19.2.2018 |
---|---|
Zusatzinfo | Mit 15 Abbildungen |
Verlagsort | Göttingen |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | Erlebnispädagogik • Inklusion • Pädagogik • Schule |
ISBN-10 | 3-647-70239-0 / 3647702390 |
ISBN-13 | 978-3-647-70239-1 / 9783647702391 |
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