Chinas Berufsbildung im Wandel (eBook)

Buchtitel 1
Impressum 4
Vorwort der Hanns-Seidel-Stiftung 5
Vorwort der Autoren 7
Inhalt 9
1.Evaluationsauftrag und methodisches Vorgehen 11
1.1Einleitung 11
1.2Evaluationsauftrag 12
1.3Methodisches Vorgehen 17
1.3.1Dokumentenanalyse und Literaturrecherche 17
1.3.2Workshops 19
1.3.3Vorortbesuche und Projektbegehungen 21
1.3.4Qualitative Expertengespräche 22
1.3.5Quantitative Datenerhebungen 24
1.4Schlussfolgerungen 33
2.Berufsbildung am Scheideweg 35
2.1Sozioökonomische Entwicklung 35
2.1.1Wirtschaftliche Entwicklung 35
2.1.2Soziale Ungleichheit 35
2.1.3Umweltzerstörung 38
2.1.4Demographischer Wandel 39
2.1.5Umstrukturierung der Wirtschaft 40
2.2Wandel des chinesischen Bildungs- und Berufsbildungssystems 42
2.2.1Allgemeiner Überblick 42
2.2.2Reformstrategien der Zentralregierung 46
2.2.3Herausforderungen 53
3.Berufsbildungszusammenarbeit 67
3.1Internationale Entwicklungszusammenarbeitim Bereich der Berufsbildung 67
3.2Deutsche Berufsbildungszusammenarbeit 71
3.3Berufsbildungszusammenarbeit der HSS 74
3.3.1Rückblick der HSS auf 30 Jahre Berufsbildungszusammenarbeit 74
3.3.2Berufsbildungszusammenarbeit seit dem Millennium 80
4.Nachhaltigkeit 92
4.1Einleitung 92
4.2Planung, Steuerung und Ziele 94
4.2.1Planung 94
4.2.2Steuerung 98
4.2.3Ziele 100
4.2.4Resümee zu Planung, Steuerung und Zielen 107
4.3Ressourcen der Projekte 110
4.3.1Finanzielle und technische Ausstattung 114
4.3.2Mitarbeiter und Organisation 121
4.3.3Projektübergreifende Kooperation 125
4.3.4Resümee zu den Ressourcen 127
4.4Schulische und betriebliche Ausbildung 129
4.5Diffusionswirkungen 136
4.6Schlussfolgerungen 142
5.Effektivität 148
5.1Einleitung 148
5.2Die Arbeit der Berufsbildungszentren 151
5.2.1Rahmenbedingungen der Ausbildung 153
5.2.2Bewertung der Ausbildung 154
5.2.3Qualifikationsverwertung 158
5.2.4Resümee zur Berufsbildung 168
5.3Die Arbeit der Lehrerfortbildungszentren 171
5.3.1Rahmenbedingungen der Lehrerfortbildung 172
5.3.2Bewertung der Lehrerfortbildung 176
5.3.3Qualifikationsverwertung 179
5.3.4Resümee zur Lehrerfortbildung 181
5.4Der Bildungstransfer nach China und innerhalb Chinas 182
5.5Weitere Aktivitäten der HSS im Bereich beruflicher Bildung 192
5.6Schlussfolgerungen 195
6.Entwicklungspolitische Relevanz und übergeordnete entwicklungspolitische Wirkungen 199
6.1Relevanz 199
6.2Übergeordnete entwicklungspolitische Wirkungen 203
6.3HSS-Förderung, eine Neverending Story? 210
7.Zusammenfassung und Empfehlungen 213
7.1Gesellschaftspolitische Wirkungen und Systemeffekte 213
7.2Veränderungen der Projektwirkungen zwischen 1998 und 2016 218
7.3Wirksamkeit der Berufsbildung der HSS in China 224
7.4Empfehlungen 231
Abkürzungsverzeichnis 237
Abbildungsverzeichnis 238
Tabellenverzeichnis 241
Literatur 243