Programm- und Angebotsentwicklung
UTB (Verlag)
978-3-8252-4966-3 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
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Wie werden Programme und Angebote für die Erwachsenenbildung geplant? Dieser Band der Lehrbuchreihe führt durch den kompletten Prozess, von der Bedarfsermittlung über Planung, Marketing und Finanzierung. Ein besonderer Schwerpunkt ist das Thema Programmforschung.
Studierende aus Erwachsenenbildung und Weiterbildung finden in diesem Grundlagenband alles Wichtige zum Thema in kompakter, lesefreundlicher Form. Der Band eignet sich sowohl für das Bachelor- als auch für das Masterstudium.
Grundlagenwissen zu Bedarf, Planung, Marketing und Forschung
Wie werden Programme und Angebote für die Erwachsenenbildung geplant? Dieser Band der Lehrbuchreihe führt durch den kompletten Prozess, von der Bedarfsermittlung über Planung, Marketing und Finanzierung. Ein besonderer Schwerpunkt ist das Thema Programmforschung.
Studierende aus Erwachsenenbildung und Weiterbildung finden in diesem Grundlagenband alles Wichtige zum Thema in kompakter, lesefreundlicher Form. Der Band eignet sich sowohl für das Bachelor- als auch für das Masterstudium.
Dr. Marion Fleige leitet die Abteilung „Programme und Beteiligung“ am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.
Prof. Dr. Wiltrud Gieseke ist Seniorprofessorin der Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaften der Philosophischen Fakultät IV an der Humboldt-Universität zu Berlin
Prof. Dr. Aiga von Hippel ist Inhaberin des Lehrstuhls für Erwachsenenbildung/Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaften der Philosophischen Fakultät IV an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Prof. Dr. Bernd Käpplinger ist Inhaber der Professur für Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaft an der Universität Gießen.
Professor Dr. Steffi Robak ist Professorin am Lehrstuhl „Bildung im Erwachsenenalter“ der Leibniz Universität Hannover.
1. Programm - Angebot
2. Bedarf - Bedürfnisse
3. Programmplanung
4. Themenspektrum und -entwicklungen
5. Planungsmodelle und Lernkulturen
6. Bildungsmanagement
7. Zielgruppenorientierte Programm- und Angebotsplanung
8. Programm- und Angebotsplanung unter Aspekten einer Marketingstrategie für die Erwachsenenbildung
9. Finanzierungsquellen und Finanzierung von Programmen und Angeboten
10. Programmforschung - Methodik und Dateninfrastruktur
11. Programmforschung - Zentrale Befunde und Entwicklungen
12. Internationale Bezüge und Vergleiche in der Programmforschung
| Erscheinungsdatum | 29.10.2018 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Erwachsenen- und Weiterbildung. Befunde – Diskurse – Transfer ; 1 |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Angebotsentwicklung • Berufsausbildung • Berufsbegleitend Studieren • Bildungsanbieter • Bildungsmanagement • Bildungstheoretische Didaktik • Bildungsträger • Didaktik • Digitalisierung • Erwachsene • Erwachsenenbildung • Fernstudium • Fortbildung • Kompetenzorientierte Didaktik • konstruktivistische Didaktik • Lebenslanges Lernen • Lehrbuch • Lerntheorien • Marketing • Milieumarketing • Programmforschung • Programmplanung • UTB • Volkshochschule • Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-8252-4966-2 / 3825249662 |
| ISBN-13 | 978-3-8252-4966-3 / 9783825249663 |
| Zustand | Neuware |
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