Handbuch Bibeldidaktik

Prof. Dr. Mirjam Zimmermann lehrt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Siegen.

Prof. Dr. Ruben Zimmermann ist Professor für Neues Testament an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Mirjam Zimmermann/Ruben Zimmermann
Bibeldidaktik – eine Hinführung und Leseanleitung 1

1. Im Fokus: Geschichte
(Entstehungs- und Wirkungsgeschichte)
Georg Plasger
Bibel: Entstehung, Überlieferung, Kanonisierung 25
Michaela Bauks
Die Welt des Orients 30
Susanne Luther
Politische Geschichte und religiöser Kontext in griechisch-römischer Zeit 38
Wolfgang Zwickel
Biblische Archäologie 46
Susanne Luther
Neutestamentliche Sozial- und Kulturgeschichte der Umwelt Jesu und der frühchristlichen Gemeinden 51
Michael Tilly
Opfer, Kult und Fest im Judentum 58
Katja Soennecken/Dieter Vieweger
Jerusalem 63
Michael Landgraf
Die Bibel als Lehrbuch 70
Peter Kristen
Moderne deutsche Bibelübersetzungen 75
Michael Landgraf
Bibelausgaben damals und heute 81
Michael Landgraf
Kinder- und Schulbibeln 86
David Käbisch
Bibel und Bibelübersetzungen in transnationaler Perspektive 92

2. Im Fokus: Inhalte
(Texte und Themen)
Sabine Pemsel-Maier
Der Kanon im Kanon 103
Georg Plasger
Gott 111
Martin Rothgangel
Schöpfung 118
Christina Kalloch
Der Turmbau zu Babel 125
Georg Plasger
Erwählung und Bund 128
Bernd Schröder
Der Dekalog 131
Ann-Cathrin Fiß/Gudrun Neebe
Prophetie 138
Christoph Gramzow
Ijob/Hiob und die Frage nach dem Leid 144
Ingo Baldermann
Psalmen 149
Ruben Zimmermann
Liebe und Sexualität 156
Sonja Angelika Strube
Weihnachts- und Kindheitsgeschichten Jesu 160
Michaela Albrecht-Zenk
Passion und Tod Jesu 165
Thomas Schlag
Die Auferstehung Jesu und der Menschen 169
Christian Münch
Das Matthäusevangelium 176
Paul-Gerhard Klumbies
Das Markusevangelium 183
Detlev Dormeyer
Das Lukasevangelium 191
Martina Kumlehn
Das Johannesevangelium 200
Ruben Zimmermann
Gleichnisse/Parabeln Jesu 207
Bernd Kollmann
Wundergeschichten 213
David Käbisch
Die Bergpredigt 221
Marco Hofheinz
Sünde 229
Johannes Woyke
Gerechtigkeit Gottes/Rechtfertigung des Menschen 233
Mirjam Zimmermann/Ruben Zimmermann
Ethik 238
Renate Zitt
Diakonie und Helfen 245
Martin Hailer
Heiliger Geist 251
Peter Busch
Engel, Teufel und Dämonen 254
Marco Hofheinz
Kirche/Volk Gottes 260
Peter Müller
Kinder in der Bibel 264
Markus Öhler
Taufe und Abendmahl 268
Hanna Roose
Die Johannesapokalypse 273
Manfred L.Pirner
Eschatologie/Reich Gottes 276

3. Im Fokus: Gestalten
(Personen und Figuren)
Hans Mendl
Lernen an biblischen Personen 283
Christfried Böttrich
Adam und Eva 287
Martina Steinkühler
Kain und Abel 291
Martina Steinkühler
Noach 295
Dorothea Erbele-Küster
Abraham und Sara 298
Thomas Naumann
Isaak und Rebekka 305
Thomas Naumann
Ismael und Hagar 308
Gabriele Theuer
Jakob und Rahel 311
Isa Breitmaier
Mose und Mirjam 315
Friedhelm Kraft
Josef 319
Heinrich Krauss
David 325
Ruth Sauerwein
Elija und Elischa 331
Isa Breitmaier
Amos 336
Christian Münch
Jona 340
Frauke Büchner
Rut 346
Mirjam Zimmermann
Ester 349
Paul Metzger
Johannes der Täufer 355
Sonja Angelika Strube
Maria/Mutter Jesu 358
Jens Schröter
Jesus 362
Paul Metzger
Simon Petrus 375
Mirjam Zimmermann/Ruben Zimmermann
Judas 380
Susanne Ruschmann
Maria von Magdala 384
Manfred Karsch/Christian Rasch
Paulus 387

4. Im Fokus: Konzepte
(Religionsdidaktische Entwürfe)
Rainer Lachmann
Die Entwicklung der Bibeldidaktik von 1900 bis zum
problemorientierten RU 399
Michael Meyer-Blanck
Hermeneutik und Bibeldidaktik 406
Gabriele Klappenecker
Problemorientierung und Bibeldidaktik 411
Ingo Baldermann
Existenzielle Bibeldidaktik 416
Jürgen Heumann
Bibeldidaktik als Symboldidaktik 422
Hans Mendl
Korrelation und Bibeldidaktik 427
Friedrich Schweitzer
Elementarisierung und Bibeldidaktik 432
Bernhard Dressler
Semiotik und Bibeldidaktik 438
Alois Stimpfle
Bibeldidaktik und konstruktivistisches Lernen 444
Mirjam Zimmermann
Kindertheologie und Kinderexegese 450
Bärbel Husmann
Bibel und performative Didaktik 456
Mirjam Schambeck sf
Bibeltheologische Didaktik 461
Hartmut Lenhard/Gabriele Obst
Bibeldidaktik im kompetenzorientierten RU 469
Herbert Stettberger
Empathische Bibeldidaktik 476
Stefan Altmeyer
Bibeldidaktik und religiöse Sprachbildung 482

5. Im Fokus: Methoden
(Zugänge und Lernwege)
Hans-Ulrich Weidemann
Historisch-kritische Bibelauslegung 491
Mirjam Zimmermann/Ruben Zimmermann
Aneignende Methoden der Exegese 497
Christian Dern
Angeleitete Lektüre von biblischen Ganzschriften 503
Peter Müller
(Vor-)lesen 509
Arndt Elmar Schnepper
Auswendiglernen 515
Mirjam Zimmermann
Lesetagebuch 520
Mirjam Zimmermann
Erzählen 524
Bettina Eltrop
Lectio divina/Bibelteilen 531
Rainer Oberthür
Bibelwort-Karten 538
Gottfried Adam
Lernen mit Kinderbibeln 544
Mirjam Zimmermann
Kreatives Schreiben 550
Mirjam Zimmermann/Ruben Zimmermann
Standbilder 556
Gerhard Marcel Martin
Bibliodrama 561
Uta Pohl-Patalong
Bibliolog 567
Werner Kleine
Sprechzeichnen zu biblischen Geschichten 573
Anneliese Hecht
Biblische Figuren stellen 583
Barbara Schaupp
Bibel und Bodenbilder 589
Gottfried Adam
Bibelf liesen als bibeldidaktisches Medium 593
Martin Steinhäuser
Godly Play / Gott im Spiel 597
Georg Langenhorst
Bibel und moderne Literatur 604
Gerhard Büttner
Bibel und Kunst 610
Britta Vaorin
Künstlerisch-kreatives Arbeiten mit der Bibel 616
Heike Lindner
Bibel und Musik 622
Reinhold Zwick
Bibel im Film 627
Gerd Buschmann
Bibel und Popkultur 633
Marion Keuchen
Bibel und digitale Welten 639
Hartmut Rupp
Bibel und Kirchenraum 643
Michael Landgraf /Mirjam Zimmermann
Außerschulische Lernorte zur Bibel 650
Manfred Zoll
Kinderbibeltage /Kinderbibelwochen 656

6. Im Fokus: Lernende und Lesende
(Vielfalt der Rezipienten)
Georg Langenhorst
Bibeldidaktik und Entwicklungspsychologie 665
Carsten Gennerich
Bibel als Medium der Identitätsbildung 669
Ulrich Riegel
Bibelverständnis und soziales Milieu 674
Helga Kohler-Spiegel
Gender und Bibelverständnis:
Lesen Jungen und Mädchen die Bibel unterschiedlich? 678
Susanne Betz /Hans Hilt
Zugänge zur Bibel für Kleinkinder (Elementarpädagogik) 683
Ulrike Itze /Edelgard Moers
Zugänge zur Bibel für Schülerinnen und Schüler der Grundschule 688
Iris Bosold
Zugänge zur Bibel für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I 693
Birgit Maisch-Zimmermann
Zugänge zur Bibel für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II 697
Andreas Obermann
Zugänge zur Bibel in der Berufsschule 702
Anita Müller-Friese
Inklusives Lernen zur Bibel 706
Carsten Haeske
Zugänge zur Bibel für Konfirmandinnen und Konfirmanden 712
Anneliese Hecht
Zugänge zur Bibel in der Gemeindearbeit 717
Frank Weber
Die Bibel in der verbandlichen Jugendarbeit 722
Christian Mulia
Zugänge zur Bibel für Seniorinnen und Senioren 728

7. Im Fokus: Probleme
(Zugangs- und Verstehensschwierigkeiten)
Mirjam Zimmermann/Ruben Zimmermann
Ist die Bibel wahr? 735
Norbert Mette
Zeitgemäßheit der Bibel 739
Michael Fricke
Was sind (zu) schwierige Bibeltexte? 742
Bernd Beuscher
Tipps für einen langweiligen Bibelunterricht 746
Frederike Weißphal
Die Bibel als patriarchalisches Buch 750
Michael Bachmann
Bibel und Antisemitismus 754
Anton A. Bucher
Gewalt in der Bibel 759
Matthias Hahn
Biblische Texte und Themen im Ethikunterricht 763
Michael Weinrich
Die Bibel und der Exklusivitätsanspruch 767
Autorinnen- und Autorenverzeichnis 773
Bibelstellenregister 781
Sachregister 799

lt;p>Aus: lehrerbibliothek - Gerd Buschmann - 29.07.2018
[...] Bibelorientierter Religionsunterricht bedarf bibeldidaktischer Kompetenz - und diese wird mit diesem voluminösen "Handbuch Bibeldidaktik" umfassend dargeboten. Das Handbuch sei somit jeder Religionslehrkraft empfohlen; denn es werden nicht nur die spezifisch bibel-didaktischen Fragestellungen auf dem neuesten Stand der Wissenschaft kompakt dargestellt, sondern auch die biblischen Inhalte und Personen sowie die bibische Geschichte. Hinzu kommen die religionspädagogischen Konzepte der Bibeldidaktik, deren Methoden, die Lernenden und die besonderen Probleme der Verstehensschwierigkeiten im biblischen Unterricht. - Fazit: Auf fast 800 S. ein umfassendes, aktuelles Kompendium zur Bibeldidaktik, das jeder Religionslehrkraft bekannt sein sollte!

Aus: Glaube und Lernen 31/2016 - Ulrich Löffler
Jeder, der praktisch mit der Bibel arbeitet, wird immer wieder mit Gewinn nach diesem Buch greifen. Es kann gar zum Begleiter der täglichen Arbeit mit der Bibel werden. Exegetische Information, didaktischmethodische Anregung und Reflexion sowie religionspädagogische Grundsatzorientierung sind hier in anregender Weise miteinander ins Gespräch gebracht. Die Vielfalt der in diesem Gespräch liegenden Bezüge erschließt sich nicht zuletzt durch das ausführliche Bibelstellen- und Sachregister.

Aus: ichthys - Knut Cramer - Ausgabe 32/2 (2016)
[...] Innovative Gliederung, Mut zu kritischen Themen [...], eine bereichernde Vielzahl an Autoren, teilweise begeisternde Anregungen für die Praxis, kreative Ideen und keine Lücken. [...]

Aus: Katechetische Blätter - Christian Cebulj - 6/14
[...] Es ist ein gelungener Überblick zum Facettenreichtum der aktuellen bibeldidaktischen Theorie und Praxis entstanden, [...] Insgesamt ist der Band eine flammende Werbung für die didaktische Arbeit mit der Bibel [...]

Aus: lehrerbibliothek - Gerd Buschmann - 16.01.2014
[...] Bibelorientierter Religionsunterricht bedarf bibeldidaktischer Kompetenz - und diese wird mit diesem ganz neu erschienenen, voluminösen "Handbuch Bibeldidaktik" umfassend dargeboten. [...] Fazit: Auf mehr als 700 S. ein umfassendes Kompendium zur Bibeldidaktik, das jeder Religionslehrkraft bekannt sein sollte!