Biografieforschung als Praxis der Triangulation (eBook)

Dr. Ina Alber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Georg-August-Universität Göttingen. Dr. Birgit Griese ist Professorin am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Fachhochschule Emden/Leer. Dr. Martina Schiebel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik/Fachgruppe Forschungsmethoden an der Bildungs- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. 

Inhaltsverzeichnis 5
1 Biografieforschung als Praxisder Triangulation.Zur Einführung 7
1 Zur Aktualität von Triangulation in der Sozial­forschung 8
2 Konzeptionelle Überlegungen und Traditionslinien 10
3 Biografieanalyse(n) und Triangulation: Traditionen, Forschungspraktiken, Trends 15
4 Beiträge des Bandes 19
Literatur 21
2 Das Tagebuch in einerbiografischen Erzählung. Zur methodischen Verbindung von schriftlichemund mündlichem biografischen Datenmaterial 27
1 Einleitung 28
2 Zur Datenerhebung und zum Auftauchen neuer Daten 30
3 Die Triangulation: Tagebuch und mündliche ­Erzählung 31
3.1 Die Anwendung zentraler Aspekte biografischer Fall­rekonstruktionen auf schriftliches autobiografisches Material 32
3.2 Kontext und Datensorten eines Tagebuchs 34
3.3 Das Tagebuch als Daten- und Erinnerungsquelle und das methodische Vorgehen 36
4 Divergenz und Perspektivität 38
5 Fazit 41
Literatur 43
3 Biografische Wahrheit durch dieErweiterungvon Erfahrungsperspektiven?Vom analytischen Umgang mit Divergenzenin der Rekonstruktion bei der Triangulation vonnarrativen Interviews 46
1 Einleitung 47
2 Die ethnografische Erkenntnishaltung als grund­legendes epistemisches Erkundungsprinzip einer fallverstehenden qualitativen Sozialforschung 49
3 Triangulation und Perspektivität des Erlebnisses 51
4 Der analytische Umgang mit Diskrepanzen zwischen unterschiedlichen Datenmaterialien bzw. Perspektiven: eine empirische Illustration 54
5 Schlussbemerkung 60
Literatur 62
4 Biografie – Material – Interaktion. Zur Triangulation biografischer Rekonstruktionen mitAnalysen von Interaktionen und der Bedeutung materialerKontextfaktoren 65
1 Einleitung 66
2 Methodenkombination: Biografie- und Interaktions­analysen 70
3 Empirisches Beispiel: Der Fall Dr. Zeisig – Schuld und Sühne 72
3.1 Biografische Rekonstruktion 73
3.2 Interaktionsmuster 74
3.3 Biografie und Interaktion 76
4 Zur Frage des „Materials“ 78
5 Fazit 84
Literatur 85
5 Biografie als Praxis-Diskurs-Formation. Eine praxeologische Perspektiveauf lebensgeschichtliche Interviews 87
1 Einleitung: Biografietheorie und Praxistheorie – zwei Sichtweisen auf das Erzählen 88
2 Praktiken und Diskurse autobiografischer Alltags­erzählungen 90
3 Die Erzählung von Frau Layla H. 93
4 Fazit 101
Literatur 105
6 Leben, Flucht und Widerstand. Eine biografie- und diskursanalytische Perspektiventriangulationam Beispiel einer „deutsch-deutschen“Lebensgeschichte 109
1 Einleitung 110
2 Fallanalyse: Biografisches Portrait Anke Wagner 116
2.1 Primäre Sozialisation 116
2.2 Schulzeit und Berufsentscheidung 117
2.3 Ausbildung und Familiengründung 118
2.4 Anpassungsverdrossenheit als Mutter, Lehrerin und Ehefrau 119
2.5 Das Offenbar-Werden der inneren und äußeren System­distanz und Fluchtvorhaben 120
2.6 Das Scheitern der Flucht und Hafterfahrungen 122
2.7 Die Wiedererlangung der Freiheit 123
2.8 Lebensgestaltung und Lebenssinn 123
3 Strukturelle Beschreibungen ausgewählter Inter­viewsequenzen und ihre Triangulation mit medialer ­Berichterstattung 124
3.1. Narrative Darstellung des Erlebens der Ausbildung zur Lehrerin 124
3.2 Historischer Kontext und Mediendiskursanalyse zum Häftlingsfreikauf 131
3.3 Zur narrativen Darstellung über das Eingeweiht-Werden in die Praxis des Häftlingsfreikaufs 135
3.4 Zum Koda-Kommentar und zu seiner Ja-aber-Struktur 137
3.5 Der mediale Aufarbeitungsdiskurs des Häftlingsfrei­kaufs nach 1989 142
3.5.1 Eine handlungsfokussierte Diskursanalyse zum SPIEGEL-Artikel „Stempel der Unmoral“ 142
3.5.2 Methodische Vorbemerkung 143
3.5.3 Wesentliche Aspekte der strukturellen Beschreibung des Spiegel-Artikels und erste Ansätze einer analytischen Abstraktion 145
4 Fazit 156
Anhang: Transkriptionszeichen 160
Literatur 160
Quellen 164
7 Forschungsethische Überlegungenzur biografischen Webpräsenzbei der Triangulation von Biografie- undDiskursanalyse 165
1 Einleitung 166
2 Gütekriterien und forschungsethische Prämissen ­qualitativer Sozialforschung 168
2.1 Intersubjektive Nachvollziehbarkeit 169
2.2 Das Prinzip der Anonymisierung 170
3 Forschungskontext: Triangulation von Biografie- und Diskursforschung am Beispiel polnischer Zivilgesell­schaftsaktivist/innen 173
4 Anonymisierung und Nachvollziehbarkeit im Forschungsprozess 176
4.1 Feldzugang und Datenmanagement 176
4.2 Auswertung und Präsentation in verschiedenen ­Kontexten 178
5 Fazit 180
Literatur 182
8 Theorietriangulationals Ausgangspunkt und ProzesselementrekonstruktiverForschung. Theoretische Überlegungenund empirische Umsetzung 186
1 Einleitung 187
2 Explikation der Theorieebenen und Theorietriangula­tion im Forschungsprozess 189
3 Theorietriangulation im Forschungsfeld Bildungs­ungleichheit 194
4 Plädoyer für einen theorieorientierten Forschungs­prozess 201
Literatur 202
9 Wissenskultur(en) und Mitgliedschaft. Ein persönlicher Kommentar zur Reichweite und zu den Grenzen der publizierten Beiträge 205
Literatur 215