Risiken der Berufswahl (eBook)

Dr. Andrea Altepost promovierte am Institut für Soziologie der RWTH Aachen. Derzeit ist sie als Soziologin am Institut für Textiltechnik der RWTH Aachen tätig.

Dank 5
Inhaltsverzeichnis 6
Abkürzungsverzeichnis 10
Abbildungsverzeichnis 11
Verzeichnis der Pfadmodelle 12
Tabellenverzeichnis 13
1 Einleitung: Hochfliegende Pläne? 15
2 Theoretische Grundlagen und empirische Evidenz 22
2.1 Risikoforschung 22
2.1.1 Technisch-probabilistische Risikoperspektive 27
2.1.2 Konstruktivistische Risikoperspektive 29
2.1.2.1 Systemtheorie 30
2.1.2.2 Kulturtheorie 31
2.1.2.3 Das psychometrische Paradigma, Heuristiken und Urteilsverzerrungen 32
2.1.2.4 Social Amplification of Risk Framework (SARF) 37
2.1.2.5 Konstruktivistische Risikoperspektive und Berufswahl 40
2.1.3 Pädagogische Risikoperspektive 42
2.1.4 Coping / Selbstwirksamkeit 43
2.1.5 Protection Motivation Theory (Schutzmotivationstheorie, PMT) 45
2.1.6 Empirische Befunde 48
2.2 Berufswahlforschung 57
2.2.1 Theoretische Grundlagen 57
2.2.1.1 Trait-and-Factor-Ansätze 57
2.2.1.2 Entwicklungspsychologisch fundierte Theorien 58
2.2.1.3 Berufswahlreife/Berufswahlbereitschaft 60
2.2.1.4 Chaos-Theorie der Karriere 62
2.2.1.5 Social Cognitive Career Theory (Sozial-kognitive Berufswahltheorie) 62
2.2.1.6 Rahmenwerke 64
2.2.2 Empirische Befunde 68
2.3 Sozialstruktur 79
2.3.1 Theoretische Grundlagen 79
2.3.2 Empirische Befunde 84
2.4 Handlungstheoretische Grundlage: Rational Choice 94
2.4.1 Theoretische Grundlagen 94
2.4.2 Informationsverhalten 100
2.4.3 Adoleszenz und Rationalität 104
2.5 Integration der theoretischen Modelle 110
3 Methodik 113
3.1 Methodische Charakteristika empirischer Risiko- und Berufswahl-Forschung 113
3.2 Befragungsinstrument 117
3.2.1 Entwicklung 117
3.2.2 Fragebogen Hauptbefragung 118
3.2.2.1 Aufgabe Berufswahl 118
3.2.2.2 Risiken 119
3.2.2.3 Ziele/Erwartungen 121
3.2.2.4 Entscheidende Eigenschaft des Ausbildungsberufs 123
3.2.2.5 Informiertheit 123
3.2.2.6 Risiken Ausbildungsberuf/Wunschberuf 124
3.2.2.7 Risiken Stellenangebote 124
3.2.2.8 Entscheidungsmodus 126
3.2.2.9 Coping/Selbstwirksamkeit 126
3.2.2.10 Sozialstruktur 129
3.3 Untersuchungsdesign 132
3.3.1 Auswahl der Berufe 134
3.3.2 Datenerhebung und Datenaufbereitung 137
3.3.3 Itemanalysen/Reliabilität 141
3.3.3.1 Itemschwierigkeiten 141
3.3.3.2 Reliabilität 142
3.3.3.3 Faktorenanalysen 142
3.4 Analysestrategie 144
3.4.1 Übergeordnetes Konzept 144
3.4.2 Regressionsrechnung 145
3.4.3 Strukturgleichungsmodellierung 146
4 Befunde 153
4.1 Pretest 153
4.2 Hauptbefragung 157
4.2.1 Vorbemerkungen 157
4.2.2 Stichprobendeskription 158
4.2.3 Item- und Skalenanalysen 179
4.2.4 Datenanalyse: Erste Regressionen 182
4.2.5 Pfadanalysen 188
4.2.5.1 Abhängige Variablen: Antizipierte Risiken im Wunschberuf 188
4.2.5.2 Abhängige Variablen: Antizipierte Risiken im Ausbildungsberuf 206
4.2.5.3 Abhängige Variablen: Risiken durch Beruf bzw. Berufswahl: Schadenshöhe und Eintrittswahrscheinlichkeit 219
4.2.5.4 Abhängige Variable: Risiken spielten eine Rolle in der Berufswahl 227
4.2.5.5 Abhängige Variablen: Entscheidende Eigenschaft Ausbildungsberuf 232
4.2.5.6 Abhängige Variablen: Ausbildungsberuf 238
5 Diskussion 279
5.1 Einschränkungen 279
5.2 Resultate 280
5.2.1 Eltern: Bildung, Berufstätigkeit und Berufsorientierung 280
5.2.2 Eltern: Soziale Ressourcen 281
5.2.3 Finanzielle Ressourcen für die Ausbildung 282
5.2.4 Risikohandeln/-einstellungen 283
5.2.5 Coping 287
5.2.6 Ziele/Erwartungen 288
5.2.7 Rahmung der Aufgabe Berufswahl 290
5.2.8 Nutzen, 'evaluativer Faktor' 291
5.2.9 Informationen und Hinweise 292
5.2.10 Entscheidungsmodus 293
5.2.11 Zusammenfassung: Berufsprofile 295
5.2.11.1 Gesundheits- und KrankenpflegerInnen 295
5.2.11.2 Bankkaufleute 297
5.2.11.3 MediengestalterInnen und Gestaltungstechnische AssistentInnen 299
6 Fazit und Ausblick 302
6.1 Ziele der Untersuchung 302
6.2 Forschungspraktisches Resümee und Ausblick 306
6.3 Folgerungen für Berufswahlvorbereitung und Berufsberatung 310
Literatur 313
Anhang: Hypothesen-Übersicht 336