Verhaltensprobleme in der Sekundarstufe (eBook)

Unterricht - Förderung - Intervention

Andreas Methner, Kerstin Popp, Barbara Seebach (Herausgeber)

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2016
373 Seiten
Kohlhammer Verlag
978-3-17-030188-7 (ISBN)

Bei der Umsetzung von Inklusion an Schulen bilden die Schülerinnen und Schüler mit Auffälligkeiten in der emotionalen und sozialen Entwicklung eine besonders hartnäckige Problemgruppe und nachhaltige Belastung für die Lehrkräfte. Das Buch liefert Grundlagenwissen zur Entstehung und Ausprägung von Verhaltensstörungen gepaart mit praktischen Handreichungen für die tägliche Unterrichtspraxis im Sekundarbereich. Besondere Schwerpunkte bilden dabei Basis-Informationen zu Diagnostik, Förderung, Interventionsformen und Trainingsprogrammen. In einem zweiten Schritt werden die häufigsten Erscheinungsformen auffälligen Verhaltens in Verbindung mit konkreten didaktischen und methodischen Hinweisen thematisiert. Schließlich bietet eine "Toolbox" von Lehrkräften erprobte Instrumente, die bei spezifischen Problemen wirksam eingesetzt werden können.

Dr. Andreas Methner ist Förderpädagoge an der Schule am Südpark in Merseburg. Prof. Dr. Kerstin Popp lehrt und forscht im Fachbereich Pädagogik im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung an der Universität Leipzig. Dr. Barbara Seebach arbeitet als Förderpädagogin an der Klinikschule in Leipzig.

Erscheint lt. Verlag	20.12.2016
Zusatzinfo	25 Abb., 14 Tab.
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Geisteswissenschaften
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Emotionale Entwicklung • Inklusion in der Sekundarstufe • Inklusion Unterricht • Inklusion Verhaltensstörung • Soziales Verhalten • Verhaltensgestörte Schüler
ISBN-10	3-17-030188-8 / 3170301888
ISBN-13	978-3-17-030188-7 / 9783170301887

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