Diversität und lebenslanges Lernen

Prof.in Dr.in Karin Dollhausen ist Leiterin des Programms "Organisation und Management" im Forschungs- und Entwicklungszentrum des DIE in Bonn und Professorin für Erwachsenenbildung an der Philipps-Universität Marburg. Sonja Muders ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Programm "Organisation und Management" im DIE.

VorwortVielfalt lebenslangen Lernens gestalten. Diversität als Herausforderung für Weiterbildungsorganisationen. Zur Einführung in den BandKarin Dollhausen & Sonja Muders I Diversität und (Re-)Konstruktionserfordernisse im AdressatenbezugZur Konzeptualisierung von Diversität in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung: Begriffsentwicklung und empirische Ergebnisse aus den Bereichen Inter-/Transkultureller und Kultureller BildungSteffi RobakBerufliche Weiterbildungsteilhabe von Erwachsenen mit "Migrationshintergrund" unter Berücksichtigung ausgewählter Diversitätsaspekte anhand des Nationalen BildungspanelsHalit Öztürk & Sara Reiter Forschungsbefunde zum Problem des funktionalen Analphabetismus im Lichte von DiversitätRainer Brödel Diversität in der wissenschaftlichen Weiterbildung: soziale Ungleichheit, Lernkontexte, Digital DivideThomas Pfeffer II Diversität als Orientierung und Spannungsfeld in der Organisations- und PersonalentwicklungBildungsberatung und Diversität: Perspektiven für die OrganisationsentwicklungChristine Zeuner Diversity-Trouble? Die Ambivalenz von Vielfalt und Differenz aus Sicht der Arbeits- und OrganisationsforschungStefanie ErnstPädagogische Fachkräfte mit Migrationsgeschichte: Befunde und Reflexionen zu einer diversitätsorientierten Personalentwicklung in der WeiterbildungAnnette Sprung III Diversität und Perspektiven für die AngebotsentwicklungHerausforderung Studienvorbereitung beruflich Qualifizierter: ein kooperatives Blended-Learning-Angebot für eine heterogene ZielgruppeMartina Emke & Anika Mannig Migrationsbedingte Diversität - eine Herausforderung für die kompetenzorientierte Gestaltung des Lernens am ArbeitsplatzVeronika Zimmer, Matilde Grünhage-Monetti & Anna Svet Weiterbildungsorganisationen in der Schweiz und ihr Bemühen um Profil vor dem Hintergrund der zunehmenden Diversität des Nachfragepotenzials: eine datengestützte EinschätzungTherese E. Zimmermann IV Diversität und die Erschließung von LernräumenDiversität und Lernen mit digitalen Medien in der ErwachsenenbildungMatthias RohsVielfalt der Lernorte und Lernformen als Herausforderung für die Institutionen der Erwachsenenbildung - dargestellt am Beispiel der Region FlensburgChristiane Hof Ist Dabeisein alles? Inklusive Lernorte der Erwachsenenbildung und die Dialektik von Zugang und BarrierenSilke Schreiber-Barsch AbstractsAutorinnen und Autoren

"Das Buch zeigt forschungs- und praxisorientiert ein Spektrum von Problemstellungen und Lösungsvorschlägen, bezogen auf die Aktualität sozialer Diversität. Es ist besonders für Angebotsplanung und Management in der Erwachsenenbildung mit öffentlicher Verantwortung von Interesse." Werner Lenz, Die österreichische Volkshochschule, 01-2017

"Das Buch zeigt forschungs- und praxisorientiert ein Spektrum von Problemstellungen und Lösungsvorschlägen,
bezogen auf die Aktualität sozialer Diversität. Es ist besonders für Angebotsplanung und Management in der Erwachsenenbildung mit öffentlicher Verantwortung von Interesse."
Werner Lenz, Die österreichische Volkshochschule, 01-2017