Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft

Marc
Ruhlandt untersucht die organisationalen Voraussetzungen von Volkshochschulen
zur Gestaltung migrationsbedingter Vielfalt. Der Autor zeigt, wie sich die
Sozialstruktur der Bundesrepublik bereits seit Mitte der 1950er Jahre verändert
hat, und rekonstruiert organisationale Gestaltungsmodi auf den migrationsbedingten
sozialstrukturellen Wandel in der erwachsenenbildnerischen Praxis. In drei
Fallbeispielen beschreibt er Herangehensweisen zur Gestaltung von
Zugangsmöglichkeiten und ihre Empirie in Strukturen und Prozessen der
Einrichtungen und identifiziert einrichtungsübergreifende Bezugspunkte.