Pädagogen-Burnout vermeiden

Selbsthilfe für gestresste Lehrer

(Autor)

Buch | Softcover
IX, 41 Seiten
2016 | 1. Aufl. 2016
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-12857-9 (ISBN)
14,99 inkl. MwSt

Mit diesem essential erhalten gestresste Lehrer praxiserprobteAnleitungen, um einem drohenden Burnout vorzubeugen. Ausgehend von den stresserzeugenden,schulischen Arbeitsbedingungen geht es um grundlegende Veränderungen im Umgangdes Lehrers mit sich selbst. Psychologische Anregungen und Hinweise zurSelbstreflexion von Ursachen für die Stressreaktionen dienen als Grundlage fürein neues Selbstcoaching. Dadurch verändert sich die Einstellung zu sich selbstund der Berufspraxis mit ihren besonderen Herausforderungen. Der Praktikerbekommt Tipps, insbesondere für die Gestaltung der Aufgaben abseits desUnterrichts, sowie zu Möglichkeiten der Schülermotivation und dem Umgang mitVerhaltensschwierigkeiten, da diese zu den Stressfaktoren gehören, die Lehrerund Erzieher am meisten belasten.

Dr. Désirée Linde ist Diplompsychologin mit eigener Praxis mit den Angeboten Lehrercoaching, (schul-)psychologische Beratung und Seminare für Lehrer.

Neuprogrammierung des Umgangs von Lehrern mit sich selbst.- Zeitmanagement und Lebensbalance zur Vermeidung von Burnout.- Vorbeugung und Verhalten beim Auftreten von Verhaltensstörungen.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie essentials
Zusatzinfo IX, 41 S. 2 Abb. in Farbe.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 81 g
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie Pädagogische Psychologie
Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie / Psychotherapie
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Behavioral Science and Psychology • Burnout-Prävention • Burn-Out-Syndrom • Burn-Out-Syndrom; Ratgeber • Consulting - Supervision - Coaching • Lehrer / Lehrerin; Ratgeber • Lehrer; Ratgeber • pedagogic psychology • Popular Science in Psychology • Psychotherapy and Counseling • Selbstcoaching • Selbstsicherheit • Stressbewältigung • Stressbewältigung; Ratgeber • Teaching and teacher education • Verhaltensstörungen
ISBN-10 3-658-12857-7 / 3658128577
ISBN-13 978-3-658-12857-9 / 9783658128579
Zustand Neuware
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