Junge Menschen sprechen mit sterbenden Menschen (eBook)

Inhaltsverzeichnis 6
Vorwort 7
Die Typologie im Licht der Wissenschaftstheorie 10
Selbstinterpretationen und soziale Strukturen 10
Reflexion auf soziale Umstände als ein Gütekriterium 11
Subjektivismus/Objektivismus 12
Daten – was ist das eigentlich? 13
Typik 17
Typen, Typologien und die Typenbildung 17
Typus Logos Beispiel 18
Typus in den Kultur- und Sozialwissenschaften 18
Typus in der empirischen Forschung 20
Typus – Erscheinung und Erfahrung 20
Typik in der Erscheinungsweise 22
Typik in der Erfahrungsweise 24
Typenbildung und die Grenzen des Typus 25
Stereotypen 27
Literatur 28
Typenbildung und typenbildende Inhaltsanalyse in der empirischen Sozialforschung 30
Einleitung: Typisierung in Alltag und Wissenschaft 30
Typenbildung in der empirischen Sozialforschung 31
Wann und warum ist Typenbildung sinnvoll? 37
Prinzipien und grundlegender Ablauf von Typenbildung 41
Typenbildende qualitative Inhaltsanalyse in der Forschungspraxis 44
Phase 7: Analyse der Zusammenhänge von Typen und sekundären Informationen 47
Resümee 48
Literatur 49
Vom Leben mit der Sterblichkeit 53
Einleitung 53
Der Tod des Anderen 54
Tod und Lebensende als Konstruktion? – der Hintergrund des Projekts 57
Überlegungen 60
Das Projekt: Junge Menschen sprechen mit sterbenden Menschen und deren Angehörigen 61
Öffentlichkeit 62
Vorbereitungen 62
08. November 2011: die technische Vorbesprechung 63
22. November 2011: das Projekt startet! 65
Die Bewerbungsphase: Januar und Mai 2012 67
Online-Bewerbungsformular auf www.30jungemenschen.de 70
„Ich möchte ein Gespräch mit einem sterbenden Menschen führen, weil …“ 70
Kleinere Schwierigkeiten 72
10 Teammitglieder und … 73
… 30 junge Menschen 76
Die Presse 77
Das Kennenlernen am 24. Mai 2012 78
Workshop 1. 3. Juni 2012 79
30 jungen Menschen sprechen nun mit sterbenden Menschen 84
3 aus 30 – der Film: „Berührungsängste. Junge Menschen begegnen sterbenden Menschen“ 88
30 Videoclips im Netz 90
30 junge Menschen erzählen! – das Kunstprojekt 91
30 junge Menschen erzählen – ein Resümee des Kunstprojekts 92
Die Begleitforschung: „Wie verändert sich die Einstellung junger Menschen zum Lebensende durch Gespräche mit sterbenden Menschen und deren 93
Nachwort 94
Und das Team? 94
Auszüge aus dem Presseecho 95
Und jetzt? – „30 Gedanken zum Tod“ 97
Literatur 97
Gespräche mit sterbenden Menschen und deren Angehörigen 100
1 Fragestellung und Ziel der Begleitstudie 101
2 Studiendesign 103
3 Methodisches Vorgehen 105
3.1 Stichprobe 106
3.2 Datenerhebung 107
3.3 Datenanalyse 110
3.4 Typenbildung 123
4 Computergestützte Analyse 125
4.1 Gütekriterien 125
4.2 Forschungsethik 125
5 Ergebnisse: Inhaltsanalyse, Typenbildung 126
5.1 Fallbeschreibungen und die Abbildung von Haltungsänderungen 127
5.2 Typenbildung 148
6 Diskussion der Ergebnisse 151
6.1 Theoretische Relevanz 152
6.2 Praktische Relevanz/ Reflexion auf das Projekt 159
7 Reflexion 159
7.1 Grenzen der Studie 159
8 2012/2014 160
9 Ausblick 161
Literatur 162
Anhang Konzepte des PZI 165
Transkriptionsregeln 166
Weitere allgemeine Angaben zum Layout des Transkripts 166
Typenbildung – Eine kommentierte Literaturliste 167
1. Grundlagenliteratur 167
2. Weiterführende Literatur und eine beispielhafte Studie 173
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 176