Lernen zu lernen

Werner Metzig ist Psychologe, Psychoanalytiker (DGIP) und Hypnotherapeut (M.E.G.) und war bis zu seiner Pensionierung als Akademischer Rat an der Universität zu Köln tätig - mit den Arbeitsschwerpunkten Lern- und Gedächtnispsychologie und Klinische Psychologie.

Martin Schuster war bis zu seiner Pensionierung Professor am Institut für Psychologie der Universität zu Köln. Zu seinen zahlreichen Buchveröffentlichungen gehören »Lernen und Gedächtnis«, »Gedächtnis im Alter«, »Kinderzeichnungen«, »Kunsttherapie in der psychologischen Praxis«, »Fotos sehen, verstehen, gestalten« und »Alltagskreativität« sowie (gemeinsam mit Werner Metzig) »Prüfungsangst und Lampenfieber« und (gemeinsam mit Hans-Dieter Dumpert) »Besser lernen«.

Zum Aufbau und zur Verwendung des Buches
1 Wie das Gedächtnis arbeitet
2 Organisation des Lernprozesses
3 Motivation zum Lernen
4 Bildhafte Vorstellungen als Gedächtnisklammern
5 Lerntechniken für Buchstaben und Zahlen
6 Ordnungen des Wissens
7 Tiefe der Verarbeitung
8 Lernen durch Analogiebildung
9 Suggestopädie/Superlearning
10 Lernen, Angst und Kränkung
11 Lernprodukte und Nützliches im Internet
12 Lernen aus Büchern, lernen im Leben.

"... Ein sehr empfehlenswertes Buch für alle, die Lernverhalten und Effektivität verbessern möchten oder vor anstehenden Prüfungen nach wirkungsvollen Tipps suchen. Auch Lerntrainerinnen und --Trainer können in diesem Buch Anregungen finden ..." (in: thalia.de, 1. August 2016)

"... Die Zusammenfassungen des recht flüssig geschriebenen und leicht verständlichen Textes werden in grau hinterlegten Kästen dargestellt, was die Übersicht erleichtert. Die Übungen sind durchwegs so gut beschrieben, dass man sie gut nachvollziehen und ausprobieren kann ..." (Daniela, in: Buchwelt.co.at, 18. September 2016)

"... Das empfehlenswerte und leicht verständliche Buch ... In grau hinterlegtem Text finden sich die wichtigsten Handlungsanweisungen, Beispiele werden in gerahmten Kästen hervorgehoben. Zusätzlich sind vereinzelt Abbildungen vorhanden sowie Internetlinks zu Lernspielen oder virtuellen Experimenten. ... für Personen geeignet, die viel lernen müssen, aber ebenso für Lehrende, die sich für eine effektive Anwendung von Lernstrategien interessieren sowie für Studierende, für die die wissenschaftlichen Hintergründe von Lernen, Gedächtnis und Motivation von Lerninteresse sind." (Sandra Fuchs, in: Psychologie FoxBlog, sanfuchs1979.wordpress.com, 15. Mai 2016)

Metzig und Schuster ... geben einen umfassenden und aktuellen Überblick über die Befunde der Lern- und Gedächtnispsychologie, beschreiben effektive Lerntechniken und zeigen mit Alltags-Beispielen ihre praktische Relevanz. ekz-Informationsdienst 3/2010 zur Vorauflage

Außerdem gibt das sehr flüssig geschriebene und gut zu lesende Buch viele nützliche Tipps, wie man das Lernen organisiert und Prüfungsangst und Lernblockaden überwindet. ... Ein Buch, das man sich möglichst schon im ersten Semester zulegen sollte. Studium 86/2010 zur Vorauflage

Effektive Lerntechniken werden mit Hilfe von Alltags-Beispielen plausibel erläutert und neue Informationen zur Lernmotivation machen das Buch zu einer echten Hilfe für Schüler und Studenten. lehrbibliothek.de 2/2011 zur Vorauflage