Soziale Arbeit

Johannes Schilling, Dr., emeritierter Professor an der Fachhochschule Düsseldorf, Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften; insbes. Didaktik/Methodik; Jugendarbeit und Freizeitpädagogik Sebastian Klus ist Professor für Soziale Arbeit und Politik und lehrt an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg in Villingen-Schwenningen an der Fakultät für Sozialwesen.

Einleitung11

1 Sozialarbeit – Geschichte der Armenpflege und Armenfürsorge/Wohlfahrtspflege16

1.1 Urkategorie der Armenpflege und Fürsorge: Armut und Hilfe16

1.2 Armenfürsorge für Erwachsene im Mittelalter (um 12.–13. Jh.) und zu Beginn der Neuzeit (14.–16. Jh.)20

1.2.1 Thomas von Aquin (1224–1274)20

1.2.2 Martin Luther (1483–1546)22

1.2.3 John Calvin (1509–1564)23

1.2.4 Humanismus23

1.2.5 Juan Luis Vives (1492–1540)24

1.2.6 Nürnberger Bettel- und Armenordnungen (1370)26

1.3 Erwachsenenfürsorge im Zeitalter der Industrialisierung (18.–19. Jh.)28

1.3.1 Industrielle Entwicklung – Pauperismus28

1.3.2 Elberfelder Quartiersystem (1867)31

1.3.3 Straßburger Quartiersystem (1905)32

1.3.4 Sozialgesetzgebung Otto von Bismarcks (1815–1898)33

1.4 Wohlfahrtspflege für Erwachsene im 20. Jahrhundert35

1.4.1 Kaiserreich und Weimarer Republik (bis 1933)35

1.4.2 Alice Salomon (1872–1948)38

1.5 Volkspflege im Nationalsozialismus (1933–1945)40

1.6 Nach dem Zweiten Weltkrieg: Bundesrepublik Deutschland (seit 1945)41

1.7 Armut und Hilfe in der bundesrepublikanischen Sozialarbeit . 43

1.7.1 Armut . 43

1.7.2 Soziale Hilfe . 45

1.8 Zusammenfassung . 48

2 Sozialpädagogik – Geschichte der Jugendfürsorge/Jugendpflege52

2.1 Öffentliche Hilfe für Kinder (Jugendfürsorge)52

2.2 Armenfürsorge für Kinder im Mittelalter (12.–13. Jh.) und zu Beginn der Neuzeit (14.–16. Jh.)54

2.2.1 Findel- und Waisenhäuser54

2.2.2 Erziehungskonzept von Juan Luis Vives (1492–1540)55

2.3 Jugendfürsorge im Zeitalter der Industrialisierung (17.–18. Jh.)56

2.3.1 Hallesche Anstalten von August Hermann Francke (1663–1727)56

2.3.2 Hamburgische Armenreform: Caspar Voght (1752–1839)58

2.3.3 Rettungshausbewegung/Rauhes Haus in Hamburg: Johann Hinrich Wichern (1808–1881)59

2.3.4 Kindergartenbewegung: Wegbereiter und Friedrich Fröbel (1782–1852)60

2.3.5 Kirchliche und staatliche Kinderfürsorge62

2.4 Wohlfahrtspflege für Kinder im 20. Jahrhundert64

2.4.1 Kaiserreich und Weimarer Republik (bis 1933)64

2.4.2 Nationalsozialismus (1933–1945)66

2.5 Nach dem Zweiten Weltkrieg: Bundesrepublik Deutschland (seit 1945) – Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG)67

2.6 Sozialpädagogik69

2.6.1 Sozialpädagogische Bewegung69

2.6.2 Begriff Sozialpädagogik70

2.7 Jugendhilfe und Jugendarbeit72

2.8 Vorbeugung, Prävention75

2.8.1 Vorbeugen aus sozialpädagogischer Sicht75

2.8.2 Vorbeugen aus jugendpolitischer Sicht76

2.8.3 Vorbeugen aus sozialpolitischer Sicht78

2.9 Hilfe in den Erziehungs- und Bildungsinstitutionen Familie, Schule und Sozialpädagogik79

2.9.1 Primäre Erziehungsinstitution: Familie79

2.9.2 Sekundäre Erziehungs- und Bildungsinstitution: Schule82

2.9.3 Tertiäre Erziehungs- und Bildungsinstitution: Sozialpädagogik84

2.10 Zusammenfassung88

3 Entstehungsgeschichte Sozialer Arbeit: Sozialarbeit – Sozialpädagogik – Soziale Arbeit93

3.1.Sozialarbeit – Sozialpädagogik93

3.1.1 Geschichtliche Wurzeln93

3.1.2 Sozialarbeit94

3.1.3 Sozialpädagogik96

3.2 „Sozial“ und soziale Probleme98

3.2.1 Was heißt „sozial“?98

3.2.2 Was ist ein soziales Problem?101

3.2.3 Soziale Arbeit als Dienstleistung105

3.2.4 Soziale Arbeit als (eine) Menschenrechtsprofession106

3.2.5 Soziale Arbeit und Menschenbild106

3.2.6 Soziale Arbeit als Ressourcenorientierung106

3.3 Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit: Konvergenz und ihr Verständnis im 21.  Jahrhundert107

3.4 Erziehung, Bildung, Lernen, Pädagogik109

3.4.1 Erziehung109

3.4.2 Bildung111

3.4.3 Lernen113

3.4.4 Pädagogik114

3.5 Prävention, Gesundheit, Wohlbefinden115

3.5.1 Soziale Arbeit und Gesundheitsfürsorge116

3.5.2 Geschichte der Gesundheitsfürsorge117

3.5.3 Gesundheit118

3.5.4 Wohlbefinden121

3.6 Zusammenfassung123

4 Theorie-Modelle in der Geschichte Sozialer Arbeit127

4.1 Gegenstandsbereich Sozialer Arbeit127

4.2 Theorievielfalt128

4.3.Geisteswissenschaftlicher Ansatz Sozialer Arbeit: Herman Nohl und Gertrud Bäumer132

4.3.1 Herman Nohl (1879–1960)132

4.3.2 Sozialpädagogik nach Gertrud Bäumer (1873–1954)135

4.4 Emanzipativer, kritisch-materialistischer Ansatz Sozialer Arbeit: Klaus Mollenhauer (1928–1998)138

4.5 Lebensweltorientierter Ansatz Sozialer Arbeit: Hans Thiersch (1935)143

4.6 Systemtheoretischer Ansatz Sozialer Arbeit: Michael Bommes (1954–2010) und Albert Scherr (1958)150

4.7 Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession: Silvia Staub-Bernasconi (1936)156

4.8 Theorien für die Soziale Arbeit als emergente Handlungswissenschaft162

4.9 Zusammenfassung167

5 Ziele und Methoden Sozialer Arbeit171

5.1 Definition Sozialer Arbeit der International Federation of Social Workers171

5.2 Ziele Sozialer Arbeit173

5.3 Phasen der Entwicklung von Methoden Sozialer Arbeit176

5.3.1 Erste Phase: Anfänge (Beginn des 20. Jh.)176

5.3.2 Zweite Phase: Übernahme amerikanischer Methoden (1950er Jahre)177

5.3.3 Dritte Phase: Methodenkritik (etwa 1968–1975)182

5.3.4 Vierte Phase: Ausdifferenzierung (1980er Jahre)183

5.3.5 Fünfte Phase: Neue Trends (1990er Jahre)183

5.4. Methodisches Handeln Sozialer Arbeit184

5.5 Beratung als Schlüsselkompetenz Sozialer Arbeit187

5.5.1 Veränderungen in der Gesellschaft188

5.5.2 Abgrenzung zu anderen Begriffen188

5.5.3 Soziale Beratung189

5.6 Evidence-Based Practice Sozialer Arbeit191

5.7 Zusammenfassung193

6 Studium – Berufsfelder – Profession196

6.1 Studium Sozialer Arbeit197

6.1.1 Berufsausbildung im Zeitalter der Industrialisierung (1893–1933)197

6.1.2 Berufsausbildung im Nationalsozialismus (1933–1945)199

6.1.3 Berufsausbildung nach dem Zweiten Weltkrieg203

6.1.4 Berufsausbildung Sozialer Arbeit nach dem Bologna Beschluss205

6.2 Arbeitsfelder Sozialer Arbeit207

6.3 Träger Sozialer Arbeit210

6.3.1 Öffentliche Organisation Sozialer Arbeit210

6.3.2 Träger Sozialer Arbeit (Jugendamt)212

6.3.3 Freie Träger Sozialer Arbeit (Wohlfahrtsverbände)213

6.3.4 Träger anderer Hilfsangebote Sozialer Arbeit (Jugendverbände)216

6.3.5 Zusammenarbeit der Träger: Subsidiaritätsprinzip216

6.4 Verberuflichung und Professionalisierung218

6.4.1 Verberuflichung218

6.4.2 Professionalisierung219

6.4.3 Kompetenzen in der Sozialen Arbeit221

6.5 Verständnis Sozialer Arbeit – Fachgewerkschaft für Soziale Arbeit (DBSH)222

6.5.1 Historische Entwicklung gewerkschaftlicher Organisationen222

6.5.2 Soziale Arbeit – Grundsatzprogramm des DBSH224

6.6 Gesellschaftliche Funktionen Sozialer Arbeit227

6.6.1 Sozialpolitik und Soziale Arbeit227

6.6.2 Doppelmandat und Tripelmandat229

6.6.3 Verhältnis zwischen Profession und Politik/Wirtschaft231

6.6.4 Soziale Arbeit als Dienstleistung232

6.7 Zusammenfassung235

7 Was heißt Soziale Arbeit?238

Literatur246

Sachregister255