Schüler mit Hörschädigung im inklusiven Unterricht
Praxistipps für Lehrkräfte
Seiten
2015
|
1., Aufl.
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02557-2 (ISBN)
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02557-2 (ISBN)
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Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
Wie kann Inklusion von SchülerInnen mit Hörschädigung
an der Regelschule gelingen? Lehrkräfte fühlen sich mit
dieser Aufgabe häufig überfordert und alleine gelassen.
Genau dort setzen die Autorinnen an. Neben grundlegenden
Informationen über Hörschädigungen und ihre
Auswirkungen wird die Zusammenarbeit von Lehrkräften
der allgemeinen Schule mit Hörgeschädigtenpädagogen
dargestellt. Konkrete Tipps für die Gestaltung eines inklusiven
Unterrichts sowie Praxisbeispiele und Arbeitshilfen
erleichtern die Unterrichtsplanung. Zentral und hilfreich
sind die vielen praktischen Hinweise, z. B. zu Lehrersprache
und Kommunikation im Unterricht, Visualisierung und
Differenzierung, akustischen Bedingungen im Klassenzimmer,
technischen Hilfsmitteln etc.
an der Regelschule gelingen? Lehrkräfte fühlen sich mit
dieser Aufgabe häufig überfordert und alleine gelassen.
Genau dort setzen die Autorinnen an. Neben grundlegenden
Informationen über Hörschädigungen und ihre
Auswirkungen wird die Zusammenarbeit von Lehrkräften
der allgemeinen Schule mit Hörgeschädigtenpädagogen
dargestellt. Konkrete Tipps für die Gestaltung eines inklusiven
Unterrichts sowie Praxisbeispiele und Arbeitshilfen
erleichtern die Unterrichtsplanung. Zentral und hilfreich
sind die vielen praktischen Hinweise, z. B. zu Lehrersprache
und Kommunikation im Unterricht, Visualisierung und
Differenzierung, akustischen Bedingungen im Klassenzimmer,
technischen Hilfsmitteln etc.
Tilly Truckenbrodt, Lehramtsanwärterin, war bis 2014 wissenschaftliche Projektmitarbeiterin am Lehrstuhl für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik an der Universität München. Prof. Dr. Annette Leonhardt, Ordinaria für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik an der Universität München, Dekanin der Fakultät für Psychologie und Pädagogik.
| Erscheint lt. Verlag | 17.7.2015 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Für den inklusiven Unterricht! |
| Zusatzinfo | 29 Abb.; 3 Tab.; DIN A4. Innenteil vierfarbig. |
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 282 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Hören • Hörgeschädigtenpädagogik • Hörgeschädigtes Kind • Hörschädigung • Inklusion • Inklusion (Pädagogik) • Kommunikation • Lehrer • Pädagogen • Schule • Sprache • Unterricht |
| ISBN-10 | 3-497-02557-7 / 3497025577 |
| ISBN-13 | 978-3-497-02557-2 / 9783497025572 |
| Zustand | Neuware |
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