Pädagogische Ansätze für die Kita / Montessori
Seiten
2015
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-24821-6 (ISBN)
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-24821-6 (ISBN)
- Titel erscheint in neuer Auflage
- Artikel merken
Zu diesem Artikel existiert eine Nachauflage
- Grundlagen zu Konzept, Methodik und Didaktik sowie zur Rolle der Erzieherin
- Was kennzeichnen Tagesablauf oder pädagogische Planung?
- Besonderheiten bei Raumausstattung, Angeboten oder der Arbeit im Team - erläutert an einem Praxisbeispiel
- Zusammenfassende Betrachtung von vorteilen und kritischen Aspekten dieses pädagogischen Ansatzes
lt;br />Informationen zur Reihe:
In dieser Reihe werden die wichtigsten pädagogischen Ansätze für Krippe und Kindergarten vorgestellt. Neben den Grundlagen zum Konzept, zur Methodik und Didaktik und der Rolle der Erzieher/-innen nimmt die Bedeutung des Ansatzes in der Praxis einen großen Raum ein: Was kennzeichnet die Konzeption, den Tagesablauf oder die pädagogische Planung? Welche Besonderheiten gibt es bei der Raumausstattung, den Angeboten oder der Arbeit im Team? Auch eine kritische Betrachtung und Informationen zur Bedeutung in Deutschland gibt es hier. Ein Praxisbeispiel veranschaulicht die Arbeit mit dem jeweiligen Ansatz und gibt Anregungen zur Umsetzung.
- Was kennzeichnen Tagesablauf oder pädagogische Planung?
- Besonderheiten bei Raumausstattung, Angeboten oder der Arbeit im Team - erläutert an einem Praxisbeispiel
- Zusammenfassende Betrachtung von vorteilen und kritischen Aspekten dieses pädagogischen Ansatzes
lt;br />Informationen zur Reihe:
In dieser Reihe werden die wichtigsten pädagogischen Ansätze für Krippe und Kindergarten vorgestellt. Neben den Grundlagen zum Konzept, zur Methodik und Didaktik und der Rolle der Erzieher/-innen nimmt die Bedeutung des Ansatzes in der Praxis einen großen Raum ein: Was kennzeichnet die Konzeption, den Tagesablauf oder die pädagogische Planung? Welche Besonderheiten gibt es bei der Raumausstattung, den Angeboten oder der Arbeit im Team? Auch eine kritische Betrachtung und Informationen zur Bedeutung in Deutschland gibt es hier. Ein Praxisbeispiel veranschaulicht die Arbeit mit dem jeweiligen Ansatz und gibt Anregungen zur Umsetzung.
Dr. phil. Hans-Joachim Schmutzler lehrte an der Pädagogischen Hochschule in Münster und Köln Heilpädagogik. Er ist Dozent der Montessori-Pädagogik.
Reihe/Serie | Pädagogische Ansätze für die Kita |
---|---|
Zusatzinfo | einige Abb. |
Sprache | deutsch |
Maße | 149 x 211 mm |
Gewicht | 172 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Erziehungswissenschaft/Pädagogik • Fachliteratur • Fach-/ Sachbuch • Kindertageseinrichtungen • Kindertageseinrichtungen/-stätten • Kindertageseinrichtung / Kindertagesstätte • Montessoripädagogik • Pädagogik (Fachliteratur) • Vorschule |
ISBN-10 | 3-589-24821-1 / 3589248211 |
ISBN-13 | 978-3-589-24821-6 / 9783589248216 |
Zustand | Neuware |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Grundlagen - Konzepte - Bildung
Buch | Softcover (2022)
Kohlhammer (Verlag)
34,00 €
Bilderbuch, Handbuch, Übungskarten im Set
Buch | Softcover (2024)
Lehmanns Media (Verlag)
79,90 €
persistierende Restreaktionen frühkindlicher Reflexe und ihre …
Buch | Hardcover (2023)
modernes lernen (Verlag)
22,95 €