Blick ins Buch

Teaching Gender?

Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung

Juliette Wedl, Annette Bartsch (Herausgeber)

Buch | Softcover

564 Seiten

2015
transcript (Verlag)
978-3-8376-2822-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Inhaltsverzeichnis (PDF)

Artikel merken

Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum.

Asymmetrische Geschlechterverhältnisse und Stereotype werden in Lehrmaterialien, Unterrichtsgestaltungen und Interaktionen vielfach (re-)produziert. Eine reflektierte Pädagogik ist gefragt, um den Zweigeschlechtlichkeit zementierenden Differenzierungen entgegenzuwirken.

Auf die Gender Studies aufbauend und ausgehend von MINT-Fächern, Sprachunterricht, ästhetischen Fächern sowie »Gesellschaft lernen« werden in diesem Buch konkrete Analysen und exemplarische Umsetzungsbeispiele für den Schulunterricht präsentiert.

Weitere Beiträge stellen zudem erprobte Konzepte zur Integration von Gender in die Lehramtsausbildung vor.

Juliette Wedl (Dipl.-Soz.) ist Geschäftsführerin des Braunschweiger Zentrums für Gender Studies (BZG).

Annette Bartsch (MA Soz.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialwissenschaften der Technischen Universität Braunschweig.

'Ein Buch, das sowohl noch wenig mit Genderfragen befassten, aber an ihnen interessierten Lehrkräften Einblicke in die Genderforschung bietet als auch jenen Lehrenden konkrete Beispiele vorstellt, die gezielt nach Anregungen suchen.'
Hannelore-Faulstich-Wieland, GENDER, 1 (2016)

Besprochen in:

GMK-Newsletter, 7/8 (2015)

Erscheint lt. Verlag	9.5.2015
Reihe/Serie	Pädagogik
Reihe/Serie	Pädagogik
Zusatzinfo	zahlr. z.T. farb. Abb.
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	155 x 240 mm
Gewicht	950 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Spezielle Soziologien
Schlagworte	Bildung • Bildungsforschung • Bildungssoziologie • Bildungstheorie • Education • Educational Research • Engineering • Fachunterricht • Gender • Gender Studies • Gender Studies / Gender-Forschung • Geschlecht • Intercultural Learning • Interdisciplinarity • Interdisziplinarität • Interdisziplinarität • Interkulturelles Lernen • Lehramtsausbildung • Lehrerausbildung • Mathematics and Natural Science • MINT • Pädagogik • Pädagogik • Pedagogy • school • Schule • Sociology of Education • Studying For a Teaching Degree • Subject Teaching • Theory of Education • Unterricht / Unterrichten
ISBN-10	3-8376-2822-1 / 3837628221
ISBN-13	978-3-8376-2822-7 / 9783837628227
Zustand	Neuware