Vom Wesen der deutschen Universität

Hans Peter Thurn, geboren 1943, ist Professor für Kultursoziologie an der Kunstakademie Düsseldorf/Hochschule für Bildende Künste. Zahlreiche Buchveröffentlichungen zu Themen der Kultursoziologie und -geschichte, der Kunst- und Literatursoziologie.

Erstes Buch, Der Kampf um Aufhebung oder Reform der Universitäten.- Erstes Kapitel, Die Aufhebungstendenzen.- Der Berufsbildungsgedanke seit der Mitte des 17. Jahrhunderts.- 1. Der bürgerliche Utilitarismus.- 2. Die pietistischen Strömungen.- 3. Einflüsse des Staates.- 4. Das Ideal der gelehrten Bildung.- Der Kampf gegen die Universitäten seit 1760.- Der Übergang zum Reformgedanken (Die Berliner Mittwochsgesellschaft).- Zweites Kapitel, Auf dem Wege zur Reform.- Das neue Bildungsideal an den deutschen Universitäten seit der Mitte des 18. Jahrhunderts.- 1. Die Bedeutung der Mathematik.- 2. Die Bedeutung der alten Sprachen.- 3. Die Bedeutung der deutschen Sprache.- 4. Die Universität Göttingen.- Die ersten Widerstände gegen die Aufhebungsbestrebungen.- Exkurs über das Verhältnis von Gymnasium und Universität.- Drittes Kapitel, Der erste Reformversuch.- Staat und Bildungsorganisation.- J. von Massows Organisationsplan.- Anhang: Der Plan einer Universitätsneugründung zu Berlin.- Zweites Buch, Die Universität im System der freien Selbsttätigkeit (Fichte).- Erstes Kapitel, Die Entfaltung der neuen Philosophie und der Gedanke der Reform.- Von Kant zu Fichte.- Die Philosophie Fichtes und der Gedanke der Reform.- Fichtes erste Reformversuche (Das Erlanger Universitätsprogramm).- Zweites Kapitel, Fichtes Berliner Universitätsplan.- Vorbegriff der Universität.- Das Wesen des Gelehrten.- Schöpferisches Lehren.- Schöpferisches Lernen.- Die Einheit des Wissens.- Die entfaltete Idee der deutschen Universität.- Drittes Kapitel, Die neue Problematik.- Wissenschaftsbildung und Sittlichkeit.- Wissenschaftsbildung und Praxis.- Wissenschaftsbildung und Staat.- Drittes Buch, Wissenschaftsbildung und Staat Die Tragödie der deutschen Universität.- Erstes Kapitel, Die Grundlagen zur Lösung des Problems von Wissenschaftsbildung und Staat bei Schelling.- Schellings philosophische Entwicklung.- Schellings Idealbild der deutschen Universität.- Der absolute Begriff des Staates. Staat und Wissenschaftsbildung.- Zweites Kapitel, Wilhelm von Humboldts Reform des höheren Bildungswesens und ihre innere Unvollkommenheit.- Wilhelm von Humboldt und der deutsche Idealismus.- Wilhelm von Humboldts Universitätsideal.- Die Gründung der Universität Berlin.- Die ungelösten Probleme.- Drittes Kapitel, Die unvollkommenen Verhältnisse von Wissenschaftsbildung und Staat und das verfehlte Ziel.- Das Verhältnis der Beziehungslosigkeit (Schleiermacher).- Das Verhältnis der überspannten Einheit (Henrik Steffens).- Das verfehlte Ziel (Hegel).- Zum Beschluss.- Editorische Notiz.- Nachwort von Hans Peter Thum.- Personenregister.