Schulbuchkritik: richtlinien- und lehrplanvergleichende Analyse (eBook)
15 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-16050-6 (ISBN)
Für 9/I eignet sich das Kapitel zur Thematisierung des Aspekts "Erzieherische Instanzen und Institutionen" mit dem möglichen Gegenstand "Arbeitsbereiche der Sozialpädagogik" (Aufgaben, Institutionen und Tätigkeitsfelder).
Für 9/II eignet sich das Kapitel zur Thematisierung von zwei Gegenständen, die je zwei Aspekten zuzuordnen sind: Vereinbar sind die Thematisierung der Aspekte "Erziehung in modernen Industrie- und Mediengesellschaften" und "Gefährdungen und Misslingen von Erziehung" mit den möglichen Gegenständen "Bedingungen des Aufwachsens heute - Einrichtungen für Kinder und Jugendliche" und "Krisen im Lebenslauf - Das schwierige Alter und die gefährdeten Jugendlichen".
Der thematische die Sub- und Multikulturalität betreffende Aspekt des 2. Bereiches ist in Kapitel 8 ebenfalls integriert, jedoch nur mit einer solch erheblichen Nachrangigkeit, die keine Einstufung als Eignung erlaubt.
| Erscheint lt. Verlag | 27.12.2002 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Lehrplan • richtlinien_fuer_erziehungswissenschaft • Richtlinien für Erziehungswissenschaft • vergleichende_schulbuchanalyse • vergleichende Schulbuchanalyse |
| ISBN-10 | 3-638-16050-5 / 3638160505 |
| ISBN-13 | 978-3-638-16050-6 / 9783638160506 |
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