Methoden im Sachunterricht - Ein methodengeschichtlicher Rückblick und das aktuelle Methodenverständnis. (eBook)

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2003 | 1. Auflage
22 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-16443-6 (ISBN)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 2, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Philosophisch Pädagogische Fakultät), Veranstaltung: Historische und aktuelle Entwicklungen im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Blick auf die Methoden für den Sachunterricht in der Grundschule zeigt, dass es sich hier um ein außerordentlich weites Feld an möglichen Methoden handelt. Die Formenvielfalt methodischer Handlungsmuster hat sich im Laufe der Geschichte des Sachunterrichts, vom bloßen Lehrervortrag außerordentlich ausdifferenziert. Deshalb ist es umso schwieriger einen Überblick zu bekommen.
Im Folgenden habe ich mich zunächst mit dem Methodenverständnis ab dem Jahr 1920 bis zu den Veränderungen im methodischen Bereich der 1970er Jahre beschäftigt. Schließlich werde ich das aktuelle Verständnis von Methode aufgreifen und in Bezug setzen zu dem zugrundeliegenden Verständnis von Unterricht.
Erscheint lt. Verlag 14.1.2003
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Entwicklungen • Historische • Methoden • methodenverstaendnis • Methodenverständnis • Rückblick • rueckblick • Sachunterricht
ISBN-10 3-638-16443-8 / 3638164438
ISBN-13 978-3-638-16443-6 / 9783638164436
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