Die Regelschule am Ende (eBook)
19 Seiten
GRIN Verlag
978-3-656-23560-6 (ISBN)
Es ist die alte Frage, die neu gestellt werden muss: Was soll Schule leisten? Neu gestellt werden muss sie, weil wir es heute mit einer Vielzahl von Problematiken zu tun haben, die in dieser Form neu sind: kindliche Verhaltensstörungen, bzw. -auffälligkeiten, sogenannte Leistungsverweigerung und zunehmende Jugendkriminalität. Berge von Erziehungsratgebern erscheinen jährlich neu auf dem Büchermarkt und der steigende Absatz zeigt die hilflose Situation, in der sich Erziehende zu befinden scheinen. In dieser „allgegenwärtigen Expertokratie“3 ist die Rede von kindlichen „Tyrannen“, die nicht sein müssten4, von deliquenten Jugendlichen mit Migrationshintergrund5, von „schwierigen Kinden“, die es nicht gebe6, von einer „gestörten Gesellschaft“7 und dem schwierigen Verhältnis „zwischen Super-Mamas und Erziehungsnotsstand“8.
Es wird zu fragen sein, inwieweit die Schule – hier ist damit die staatliche Regelschule gemeint – möglicherweise selbst verantwortlich ist für sich angeblich häufende Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen. Und inwiefern sind die in den Schulen auftretenden Probleme symptomatisch für eine Gesellschaft, die nicht im Gleichgewicht ist?
Was soll Schule leisten – was kann sie leisten? Ist die herrschende Vorstellung von Schule vielleicht eine, die an den Bedürfnissen von Heranwachsenden vorbeisieht?
Kommt es auch heute noch zu „Seelenmorden in den Schulen“9, wie es im letzten Jahrhundert Ellen Key diagnostizierte?
Das Hentig'sche Programm, die Schule neu zu denken, soll insofern Anwendung finden, als dass nach Lösungsansätzen gesucht werden soll mithilfe historischer und neuer reformpädagogischer Ansätze – in Deutschland und darüber hinaus.
Erscheint lt. Verlag | 17.7.2012 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
Schlagworte | ellen_key • Ellen Key • Erziehungswissenschaft • gerald_huether • Gerald Hüther • hartmut_von_hentig • Hartmut von Hentig • henning_koehler • Henning Köhler • ivan_illich • Ivan Illich • jean_jacques_rosseau • Jean-Jacques Rosseau • jean_jacquex_rosseau • Jean-Jacquex Rosseau • johann_heinrich_pestalozzi • Johann Heinrich Pestalozzi • Key • Leistungsverweigerung • maria_montessori • Maria Montessori • michael_winterhoff • Michael Winterhoff • Montessori • Naturpädagogik • naturpaedagogik • olivier_keller • Olivier Keller • Pädagogik • Paedagogik • Pestalozzi • Regelschule • rosseau • Umweltbildung • verhaltensauffaelligkeit • Verhaltensauffälligkeit • verhaltensstoerung • Verhaltensstörung |
ISBN-10 | 3-656-23560-0 / 3656235600 |
ISBN-13 | 978-3-656-23560-6 / 9783656235606 |
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