Professionalität im Umgang mit Spannungsfeldern der Pädagogik
Seiten
2012
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
978-3-7815-1871-1 (ISBN)
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
978-3-7815-1871-1 (ISBN)
Im vorliegenden Band werden pädagogische Spannungsfelder aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und erörtert
Spannungsfelder prägen und durchziehen die Pädagogik in Theorie und Praxis. Während in der wissenschaftlichen Erörterung der Spannungsfelder Potentiale und Prüfsteine für pädagogische Theorien liegen, ist die Praxis durch das Austarieren widersprüchlicher Prinzipien herausgefordert. Im vorliegenden Band werden pädagogische Spannungsfelder aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und erörtert.
Spannungsfelder prägen und durchziehen die Pädagogik in Theorie und Praxis. Während in der wissenschaftlichen Erörterung der Spannungsfelder Potentiale und Prüfsteine für pädagogische Theorien liegen, ist die Praxis durch das Austarieren widersprüchlicher Prinzipien herausgefordert. Im vorliegenden Band werden pädagogische Spannungsfelder aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet und erörtert.
Tina Hascher, geboren 1965, Prof. Dr. phil., Direktorin am Sekundarlehramt und Leiterin der Forschungsstelle für Schulpädagogik und Fachdidaktik, Universität Bern. Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte: Emotionen im Lehr-Lernprozess, Wohlbefinden, Lernen aus Fehlern, Gesundheitsförderung in der Schule, Schulentwicklung, Jugendalter, Lehrerbildung.
Erscheint lt. Verlag | 10.6.2012 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 375 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | Pädagogik • Pädagogische Spannungsfelder • pädagogische Theorie • Professionalität |
ISBN-10 | 3-7815-1871-X / 378151871X |
ISBN-13 | 978-3-7815-1871-1 / 9783781518711 |
Zustand | Neuware |
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