Die pädagogische Bedeutung von Humor - Kai-Daniel Restemeier

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Die pädagogische Bedeutung von Humor (eBook)

Ist Humor ein pädagogisches Mittel? Unter welchen Voraussetzungen und Bedingungen kann er eingesetzt werden?

Kai-Daniel Restemeier (Autor)

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2007 | 1. Auflage
28 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-87433-5 (ISBN)

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Vordiplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universität Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine wissenschaftliche Arbeit über das Thema Humor zu verfassen gleicht dem Versuch, mit lebenden Tintenfischen zu jonglieren: Die Eigenschaften des Einen scheinen den Anforderungen für das Andere zu widersprechen. Ist es das Wesen der Wissenschaft, logische und eindeutige Beschreibungen und Aussagen zu treffen, basiert der Humor oft auf der Vieldeutigkeit, der Unklarheit und der Widersprüchlichkeit der Dinge.
Dennoch konnte sich der Humor in all seinen Erscheinungsformen und seiner für die Theoretiker problembehafteten Flüchtigkeit dem wissenschaftlichen Interesse nicht entziehen, so dass es eine Vielzahl von Veröffentlichungen verschiedener Fachbereiche gibt.

In dieser Arbeit soll die pädagogische Bedeutung von Humor betrachtet werden. Wie kann Humor Lehrende bei Ihrer Arbeit unerstützen und wann oder warum kann eine humorvolle Herangehensweise hinderlich sein?

Erscheint lt. Verlag	11.12.2007
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Bedeutung • Humor • Pädagogik • Paedagogik
ISBN-10	3-638-87433-8 / 3638874338
ISBN-13	978-3-638-87433-5 / 9783638874335

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