Bedeutung der Peer-groups für den Erwerb der Identität im Jugendalter (eBook)
28 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-21223-6 (ISBN)
Zahlreiche Definitionen und Identitätskonzepte versuchen das Wesen der Identität zu
erfassen. Jedes dieser Identitätskonzepte zeigt verschiedene Perspektiven der Wahrnehmung
einer Person. Daher möchte ich mich in dieser Arbeit hauptsächlich auf den allgemeinen
Teilaspekt der Identität beziehen.
Der Kernpunkt dieser Arbeit handelt von der Wirkung der Peer Groups auf die Identität im
Jugendalter. Dieses Thema hat in der Sozialpsychologie eine sehr große Bedeutung, da sich
die Jugendlichen sich ab einem bestimmten Alter vom Elternhaus zu lösen versuchen und die
Peer Group ihnen dazu die beste Möglichkeit für ihre Entfaltung bietet.
Einleitend möchte ich im zweiten Kapitel die zentralen Begriffe ein wenig näher erläutern.
Dies soll eine solide Grundlage für das weitere Verständnis bieten.
Folglich wird das Thema „ Identität“ mit all ihren Voraussetzungen und Aspekten dargelegt.
Für ein besseres Verständnis habe ich versucht zwei unterschiedliche Identitätskonzepte
aufzuführen. Dabei beziehe ich mich auf Erikson und Mead.
Das zweite zentrale Thema ist die „Peer Group“. In diesem Kapitel werden ebenfalls die
Bedeutung und die zentralen Thesen zum Thema Peer Group behandelt.
Dadurch erhoffe ich mir die Beziehung zwischen den beiden Begriffen besser darstellen zu
können.
Zum Abschluss werden beide Begriffe in Zusammenhang gestellt und es wird auf den
Konflikt zwischen den beiden hingedeutet. Demzufolge wird die Wirkung der Peers auf die
Identität sichtbar.
Meine Recherchen sollen sich auf verschiedene Bücher aus dem Bereich der
Sozialpsychologie stützen. Ich habe versucht eine große Auswahl an Büchern zu wählen,
damit ich unterschiedliche Sichtweisen miteinander vergleichen kann.
Für die Erläuterung der zentralen Begriffe möchte ich mich zum Teil auf ein Pädagogik-
Lexikon beziehen.
| Erscheint lt. Verlag | 19.8.2003 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Bedeutung • Erwerb • Identitaet • Identität • Jugendalter • peer-groups • peer_groups |
| ISBN-10 | 3-638-21223-8 / 3638212238 |
| ISBN-13 | 978-3-638-21223-6 / 9783638212236 |
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