Board Games in the CLIL Classroom (eBook)
275 Seiten
de Gruyter Mouton (Verlag)
978-3-11-099725-5 (ISBN)
The present book explores how modern board gaming and language teaching can be beneficially combined to achieve optimal impact. Modern board games have a lot to offer language learners and teachers, and they should play a much more significant role in what has been labelled 'Content and Language Integrated Learning' or CLIL.
Modern board games require cooperation, problem-solving, active discovery, interpretation and analysis. Most importantly, modern board games allow students to explore a hypothetical environment without the risk of language errors. The key ingredient of the present book is 'game-based learning and teaching theory', or GBLTT, a theoretical framework which measures learning outcomes based on gaming and learning procedures. GBLTT is focused on balancing information and gameplay as well as putting a focus on the ability of each learner to retain language competence and to put their subject to realistic situations.
Thomai Alexiou and Athanasios Karasimos, Aristotle University of Thessaloniki, Greece.
| Erscheint lt. Verlag | 18.12.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | ISSN | Trends in Applied Linguistics [TAL] |
| Zusatzinfo | 4 b/w and 27 col. ill., 25 b/w tbl. |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik | |
| Schlagworte | board games • Brettspiele • CLIL • Content and language integrated learning (CLIL) • Fremdsprachenunterricht • Language Learning • Language Teaching • Spracherwerb |
| ISBN-10 | 3-11-099725-8 / 3110997258 |
| ISBN-13 | 978-3-11-099725-5 / 9783110997255 |
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