FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen 52, 2

Themenschwerpunkt: Gamification

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Marta Garcia GarciaZur Einführung in den Themenschwerpunkt Caroline CruaudA certain degree of freedom: the challenge of learner utonomy in playful foreign language learningEric WolpersInhaltliche Gamifikation im aufgabenorientierten Fremdsprachenunterricht (IGAF): Eine empirische Design-Based Research Studie zur Förderung spielerischer und narrativer Lernzugänge Marta Garcia Garcia"weil es halt schwieriger ist zu reden, als einfach selber zu machen" - Lernenden-Engagement und Escape Games im SpanischunterrichtJules Buendgens-Kosten, Frederik Cornillie, Shannon SauroTeaching (multi)literacies, supporting identities: Plurilingual writing in an interactive fiction project Carolyn BlumeEne, mene, muh, raus bist du? Digitale Spiele als inklusive Lerngelegenheit in der Fremdsprachenlehrkraftbildung