Textzugänge ermöglichen (eBook)

Gattungsspezifische und methodische Perspektiven
eBook Download: PDF
1949
167 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6511-3 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Textzugänge ermöglichen -
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Der schulische Umgang mit Literatur sollte immer sowohl die Text- als auch die Rezipient*innen-Seite in den Blick nehmen. In diesem Sinne beschäftigen sich die in dieser Festschrift versammelten Beiträge mit der Frage, welche Voraussetzungen auf der Textseite gegeben sein sollten, um den Schülerinnen und Schülern einen Zugang zum Text zu ermöglichen, der ausgehend von einer emotionalen Aktivierung durch den Text auch das Potential zur Auslösung rationaler Reflexionsprozesse aufweist. Hier rücken vor allem Fragen der Textauswahl und der Gattungs-spezifik in den Fokus. Weitere Beiträge nehmen methodische Überlegungen in den Blick und untersuchen, wie Texte didaktisch aufbereitet und präsentiert werden können, um auch auf dieser Ebene emotionale und kognitive Prozesse initiieren zu können.
Erscheint lt. Verlag 31.12.1949
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Germanistik
Schlagworte Literatur • Literaturunterricht • Textzugang
ISBN-10 3-7639-6511-4 / 3763965114
ISBN-13 978-3-7639-6511-3 / 9783763965113
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