Grammatikdidaktik: Theoretische und empirische Zugänge zu sprachlicher Heterogenität (eBook)

Miriam Langlotz (Herausgeber)

eBook Download: PDF
1949
334 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6460-4 (ISBN)

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Grammatikdidaktik: Theoretische und empirische Zugänge zu sprachlicher Heterogenität -
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Der Sammelband gibt einen Überblick über linguistische sowie erst- und zweitsprachendidaktische Positionen zur Vermittlung grammatischen Könnens und Wissens innerhalb von sprachlich heterogenen Lerngruppen. Mit seinen Beiträgen verfolgt er zwei Fragestellungen: 1. Wie ist auf die zunehmende sprachliche Heterogenität aus Sicht grammatikdidaktischer Forschung theoretisch-konzeptuell, didaktisch und empirisch zu reagieren? 2. Wie lassen sich differenzierte Lernangebote als Antwort auf Heterogenität im Rahmen von innerer und äußerer Mehrsprachigkeit, Inklusion und verschiedenen Leistungsständen gestalten? Es werden zu verschiedenen grammatischen Bereichen und Themenfeldern Erkenntnisse aus Erwerbsstudien, Unterrichtsbeobachtungen, Interviews und Schulbuchanalysen vorgestellt sowie didaktische Überlegungen für die Grundschule und die Sekundarstufe präsentiert.
Erscheint lt. Verlag 31.12.1949
Reihe/Serie Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht
Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Germanistik
Schlagworte Grammatik • Heterogenität • Lerngruppen
ISBN-10 3-7639-6460-6 / 3763964606
ISBN-13 978-3-7639-6460-4 / 9783763964604
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