Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten (eBook)
206 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-6198-6 (ISBN)
Grundidee aller Beiträge ist, dass berufliche Lernprozesse auf dem Austausch zwischen Individuum und Gesellschaft basieren. Also kann ihre Reorganisation nur durch neue Selbstverständnisse in den Beziehungsstrukturen, durch Decodierungen von Anspruchs- und Erwartungshaltungen, durch Gestaltungswillen, professionelle Kreativität und Flexibilität erfolgreich umgesetzt werden. Das Bildungsprofil im digitalen Zeitalter muss daher individuelle, institutionelle, strukturelle und ideelle Aspekte integrieren.
Der Sammelband bereitet Ergebnisse der Hochschultage berufliche Bildung (HTBB) in Siegen 2019 für den wissenschaftlichen Diskurs und die Arbeit in den schulischen Handlungsfeldern auf.
Vorwort
Ulrike Buchmann und Maria Cleef
Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten
Ulrike Buchmann
Die 20. Hochschultage Berufliche Bildung 2019 - zwischen Rückblende und Zukunftsbedeutsamkeit
Herausforderungen im Kontext der Digitalisierung
Dietmar Heisler
Digitalisierung der Berufs- und Arbeitswelt: Herausforderungen und Potenziale in der Aus- und Weiterbildung für Geringqualifizierte, Un- und Angelernte
Richard Huisinga
Veränderungen in der Reproduktionsstruktur moderner Gesellschaften: Digitalisierung - Zu einem zentralen Bezugspunkt pädagogischen Denkens und Handelns
Gabriele Molzberger
Utopisch? Betrachtungen zur Weiterbildung in einer digitalisierten Arbeitswelt durch die Linse dreier Darstellungen aus dem Sciences-Fiction-Genre
Marianne Friese
Care Work 4.0. Stand, Risiken und Zukunftsgestaltung der Digitalisierung
Jan Breuer
Pädagogische Professionalität für die Zukunft
Gestaltungsperspektiven eröffnen - professionell vermitteln
Alexandra Karentzos und Sylivia Weyrauch
Körperhandwerk im digitalen Wandel
Ideen, Konzeptionen und Utopien als Gestaltungsperspektiven der Digitalisierung
Karin Büchter
"Vom rohen Handwerker zum denkenden Künstler"
Zum Verhältnis von Handwerk und Kunst in der Berufserziehung im 18. und 19. Jahrhundert
Ursula Bylinski
Berufliche Bildung unter Inklusionsaspekten: Reduzierte Ausbildungsgänge in einer digitalen Transformationsgesellschaft - ein Widerspruch?
Karl-Heinz Gerholz
Unterrichtsarbeit an beruflichen Schulen im Zuge der digitalen Transformation - Ein fachdidaktisches Modell für den Einsatz digitaler Medien
Ralph Dreher
Handlung oder Handling? Zur Bedeutung von Berufsbildung innerhalb digitalisierter Wertschöpfungsketten
Selma Venco
Vom Taylorismus zum Uberismus? - Auswirkungen auf die Arbeitsverhältnisse von Lehrkräften im Bundesstaat Sao Paulo, Brasilien
| Erscheint lt. Verlag | 17.12.2020 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Beiträge zur Schulentwicklung |
| Mitarbeit |
Herausgeber (Serie): Landesinstitut für Schule NRW QUA-LiS NRW |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Berufliche Bildung |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Arbeitswelt • Ausbildung • Ausbildungsgänge • Bauhaus • Berufliche Ausbildung • Berufspädagogik • Care Work • digitale Transformation • Digitalisierung • Fachdidaktik • Gestaltung • Handwerk • Kunst • Lehrende • Lehrer • Lehrer/innenbildung • Pädagogik • Subjektbildung • Transformation • Unterricht • Weiterbildung |
| ISBN-10 | 3-7639-6198-4 / 3763961984 |
| ISBN-13 | 978-3-7639-6198-6 / 9783763961986 |
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