Blick ins Buch

Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität

Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen

Carsten Gennerich, David Käbisch, Jan Woppowa (Autoren)

Buch | Softcover

182 Seiten

2021
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-040052-8 (ISBN)

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Inhaltsverzeichnis (PDF)
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Die vorliegende Studie basiert auf einem hessischen Modellversuch zur Erteilung konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts an Gesamtschulen. Die Ergebnisse einer Schülerbefragung dokumentieren die Unterrichtserfahrungen der Lernenden sowie ihre Fähigkeiten zur Bearbeitung von Aufgaben, die einen Perspektivenwechsel erfordern. Eine Lehrerbefragung gibt u. a. Einblicke in deren didaktische Präferenzen sowie Erfahrungen im Vergleich mit früheren Modellversuchen. Die Befunde bieten neue Einsichten in die Herausforderungen einer multiperspektivischen Didaktik, ermöglichen Ableitungen für die Professionalisierung von Religionslehrkräften und verstehen sich als Beitrag zum umfassenden Diskurs um den Religionsunterricht in religiös bzw. konfessionell heterogenen Lerngruppen.

Dr. Carsten Gennerich ist Professor für Ev. Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Dr. David Käbisch ist Professor für Religionspädagogik an der Ev.-Theol. Fakultät der Universität Frankfurt/M., Dr. Jan Woppowa ist Professor für Religionspädagogik am Institut für Katholische Theologie an der Universität Paderborn.

Erscheinungsdatum	16.07.2021
Reihe/Serie	Religionspädagogik innovativ ; 39
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Rita Burrichter, Bernhard Grümme, Hans Mendl, Manfred L. Pirner, Martin Rothgangel, Thomas Schlag
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 233 mm
Gewicht	281 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Religion / Theologie
Schlagworte	Konfessionalität • Konfessioneller Religionsunterricht • Religionsdidaktik
ISBN-10	3-17-040052-5 / 3170400525
ISBN-13	978-3-17-040052-8 / 9783170400528
Zustand	Neuware