Inklusiver Fremdsprachenunterricht mit sehbehinderten und blinden Schülerinnen und Schülern (eBook)
103 Seiten
Science Factory (Verlag)
978-3-96487-033-9 (ISBN)
Wie kann die schulische Inklusion möglichst entlastend und gewinnbringend für alle Beteiligten funktionieren? Isabel Kern stellt in ihrer Publikation geeignete Unterrichtsmethoden, Hilfsmittel und Lernstrategien für den inklusiven Fremdsprachenunterricht mit sehbeeinträchtigten Schülerinnen und Schülern vor. Die Autorin ist selbst blind und hinterfragt kritisch das derzeitige Schulsystem.
Kern stellt internationale Inklusionsansätze vor und erklärt, inwieweit diese als Vorbilder für Deutschland gelten. Daneben stellt sie spezielle Sensibilisierungsmethoden für sehende Lernerinnen und Lerner vor, die die Kooperation der Schülerinnen und Schüler im inklusiven Unterricht fördern.
Aus dem Inhalt:
- Sonderpädagogik;
- Didaktik;
- Spracherwerb;
- Bildungspolitik;
- UN-Behindertenrechtskonvention
Erscheint lt. Verlag | 26.9.2019 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch |
Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
Schlagworte | Anleitung • Behindertenrechtskonvention • Bildungspolitik • Blindenschrift • Blindheit • Brailleschrift • Didaktik • ECC • Fachdidaktik • Fremdsprachendidaktik • Fremdsprachenunterricht • Gestik • Hilfsmittel • Hörverstehen • Inklusion • internationale Ansätze • kompensatorische Plastizität • Lernstrategien • Leseverstehen • Medienkompetenz • Methoden für den Unterricht • Mimik • Mobilität • Neurowissenschaft • Präsentationen • Punktschrift • Rhetorik • Schreibkompetenz • Schulsystem • Sehbeeinträchtigung • Sehbehinderung • sehverstehen • Sensibilisierung • Sonderpädagogik • Soziale Kompetenz • spezifisches Curriculum • Spracherwerb • Studie • UN-Behindertenrechtskonvention |
ISBN-10 | 3-96487-033-1 / 3964870331 |
ISBN-13 | 978-3-96487-033-9 / 9783964870339 |
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Größe: 9,8 MB
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