Die Förderung der Lesekompetenz. Planung und Erprobung einer Lernsituation an der Berufsschule (eBook)
52 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-25349-0 (ISBN)
Als Folge daraus ergibt sich, dass insbesondere die Schüler mit einer sehr niedrigen Lesekompetenz in Deutschland gefördert werden müssen. Doch wie lässt sich die Lesekompetenz von diesen Schülern verbessern? Welche Voraussetzungen müssen für einen erfolgreichen Leseprozess gegeben sein, welche Kriterien erfüllt ein kompetenter Leser und wie kann die Fähigkeit, Texte zu verstehen und deren Inhalte zu behalten, gefördert werden?
Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, den Einsatz von Lesestrategien im Berufsschulunterricht zu planen, zu erproben und zu analysieren, um die Lesekompetenz der Schüler zu fördern, ohne dabei den Zuwachs an Fachkompetenz aus den Augen zu verlieren.
Erscheint lt. Verlag | 5.7.2016 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Literatur |
Sachbuch/Ratgeber | |
Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch | |
Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen | |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturwissenschaft | |
Schlagworte | Berufsschule • Leseförderung • Lesekompetenz |
ISBN-10 | 3-668-25349-8 / 3668253498 |
ISBN-13 | 978-3-668-25349-0 / 9783668253490 |
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Größe: 2,1 MB
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