Zum Einfluss grammatischer Theorien auf Lehrmaterial «Deutsch als Fremdsprache» - Doris Vogel-Elsler

Zum Einfluss grammatischer Theorien auf Lehrmaterial «Deutsch als Fremdsprache»

Gezeigt am Beispiel der Modalverben
Buch | Softcover
232 Seiten
1983
Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften
978-3-261-05086-1 (ISBN)
88,75 inkl. MwSt
Sprachunterricht und grammatische Theorien haben ein gemeinsames Thema: die Sprache. An zahlreichen Beispielen zeigt die Verfasserin, wie sich diese Gemeinsamkeit im einzelnen auf Inhalt und Aufbau von Lehrmaterial auswirkt. Andererseits weist sie aber auch auf die Diskrepanz hin, die oft zwischen dem besteht, was ein Lehrbuchautor im Vorwort behauptet und dem, was er realisiert.

Aus dem Inhalt: Zur Darstellung der Modalverben in: "German Conversation-Grammar" von Otto - "Deutsch als Fremdsprache" von Braun / Nieder / Schmöe - "Sprachkurs Deutsch" von Häussermann / Woods / Zenkner. Hinweise der Autoren von "Sprachkurs Deutsch" auf linguistische Theorien und ihre Realisierung in der Praxis.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes ; 635
Verlagsort Bern
Sprache deutsch
Gewicht 360 g
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Sprach- und Wörterbuch / Deutsch
Schulbuch / Wörterbuch Wörterbuch / Fremdsprachen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Germanistik
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Schlagworte Beispiel • «Deutsch • Doris • Einfluss • Elsler • Fremdsprache» • gezeigt • grammatischer • Lehrmaterial • Modalverben • Theorien • Vogel
ISBN-10 3-261-05086-1 / 3261050861
ISBN-13 978-3-261-05086-1 / 9783261050861
Zustand Neuware
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