Alt- und Mittelhochdeutsch

Prof. Dr. Rolf Bergmann lehrte bis zu seiner Emeritierung 2005 Linguistik des Deutschen in Bamberg.

Prof. Dr. Claudine Moulin ist Professorin an der Universität Trier und Wissenschaftliche Leiterin des Kompetenzzentrums für elektronische Erschließungs- und Publikationsverfahren in den Geisteswissenschaften.

Dr. Nikolaus Ruge lehrt in Trier.

Abkürzungen8

Siglen9

Einleitung11

1. Sprachgeschichtliche Grundlagen19

1.1 Deutsch – Germanisch – Indogermanisch19

1.1.1 Die Sprachstufen des Deutschen19

1.1.2 Germanisch20

1.1.3 Die altgermanischen Dialekte21

1.1.4 Gemeingermanisch – Urgermanisch23

1.1.5 Indogermanische Sprachverwandtschaft23

1.1.6 Die indogermanischen Sprachen im Überblick25

1.1.7 Die Sprachen Europas im Überblick26

1.2 Erbwort – Lehnwort27

1.2.1 Etymologie eines Erbwortes27

1.2.2 Lehnwort und Fremdwort28

1.2.3 Etymologie eines Lehnwortes29

1.2.4 Historische Lehnwortschichten29

1.2.5 Die Wochentagsnamen im Deutschen: Etymologie und Sprachgeographie30

1.3 Vielfalt des Althochdeutschen34

1.3.1 Grenzen und Gliederung des Althochdeutschen34

1.3.2 Ostfränkisch im 2. Viertel des 9. Jahrhunderts35

1.3.3 Rheinfränkisch am Ende des 9. Jahrhunderts35

1.3.4 Bairisches Spätalthochdeutsch36

1.3.5 Schriftlichkeit im frühen Mittelalter37

1.3.6 Althochdeutsche Schriftlichkeit. Überlieferungsformen und Überlieferungsinhalte39

1.4 Varianz des Mittelhochdeutschen43

1.4.1 Das Normalmittelhochdeutsche der Textausgaben43

1.4.2 Mittelhochdeutsche Klassik und zeitliche Vielfalt des Mittelhochdeutschen47

1.4.3 Die ›mittelhochdeutsche Dichtersprache‹48

1.4.4 Textsorten des Mittelhochdeutschen48

2. Einführung in die historische Phonologie51

2.1 Konsonantismus51

2.1.1 Die 1. Lautverschiebung und der grammatische Wechsel52

2.1.2 Germanische Entwicklungen59

2.1.3 Die 2. Lautverschiebung63

2.1.4 Vom Althochdeutschen zum Mittelhochdeutschen68

2.2 Vokalismus70

2.2.1 Vom Indogermanischen zum Germanischen70

2.2.2 Vom Germanischen zum Althochdeutschen72

2.2.3 Vom Althochdeutschen zum Mittelhochdeutschen74

2.2.4 Die Struktur der Ablautreihen77

2.2.5 Vom Mittelhochdeutschen zum Frühneuhochdeutschen80

3. Einführung in die althochdeutsche Flexionsmorphologie85

3.1 Das Verb85

3.1.1 Starke Verben85

3.1.2 Schwache Verben94

3.1.3 Praterito-Präsentien99

3.1.4 Besondere Verben104

3.2 Die Nomina105

3.2.1 Substantive105

3.2.2 Pronomen114

3.2.3 Adjektive116

4. Einführung in die mittelhochdeutsche Flexionsmorphologie122

4.1 Das Verb122

4.1.1 Starke Verben122

4.1.2 Schwache Verben134

4.1.3 Praterito-Prasentien139

4.1.4 Besondere Verben144

4.2 Die Nomina145

4.2.1 Substantive145

4.2.2 Pronomen151

4.2.3 Adjektive154

5. Einführung in die Syntax des Mittelhochdeutschen159

5.1 Methodische Vorbemerkung159

5.2 Die Entwicklung der deutschen Klammersyntax160

5.3 Die Satznegation165

6. Einführung in die Textphilologie170

6.1 Schreibung und Aussprache170

6.1.1 Althochdeutsch170

6.1.2 Mittelhochdeutsch173

6.2 Texterschließung mit Wörterbuch und Grammatik174

6.2.1 Althochdeutsch174

6.2.2 Mittelhochdeutsch177

6.3 Digitale Angebote zum Alt- und Mittelhochdeutschen180

6.3.1 Grundsätzliches180

6.3.2 Zentrale Portale181

6.3.3 Fachspezifische Angebote (exemplarisch)182

7. Textauswahl189

7.1 Althochdeutsche Texte189

7.1.1 Tatian 34,6189

7.1.2 Tatian 87,1–5189

7.1.3 Otfrid von Weisenburg, Evangelienbuch, IV, 32,1–33,16191

7.1.4 Ludwigslied192

7.1.5 Psalm 138194

7.2 Mittelhochdeutsche Texte195

7.2.1 Nibelungenlied, 975–992195

7.2.2 Nibelungenlied, 2037–2042197

7.2.3 Berthold von Regensburg, I. Daz eteliche jehent: tuo daz guote und la daz ubele198

7.2.4 Berthold von Regensburg, XV. Von den fremeden sunden199

Tabellen und Übersichten201

Glossar229

Literatur240

Register244