Wie soll gelehrt und gelernt werden? Schulpraktische Studie anhand der EinÃ¼bung eines Dialoges und eines Gruppenspiels

Jessica KrÃ¼ger (Autor)

Buch | Softcover

40 Seiten

2015 | 1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-03752-6 (ISBN)

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1.Einleitung2.Vorbemerkungen2.1.Objektives Schulbild2.2.Subjektives Schuldbild3.Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtsreflexion3.1.Eigene Beobachtungen zum Aspekt der Methodenfrage3.2.Wissenschaftliche Analyse der eigenen Beobachtungen4.Eigene Unterrichtsstunde (Thema: Wortwahl)4.1.Vorbereitung der eigenen Unterrichtsstunde4.1.1.Bedingungsanalyse4.1.2.Sachanalyse 4.1.3.Didaktische Analyse 4.1.4.Methodische Analyse4.1.5.Medien4.1.6.Lernziel4.1.7.Verlaufsplan4.2.Umsetzung in die Praxis 4.2.1.Durchführung und eigene Bewertung4.2.2.Auswertung4.2.2.1.Ergebnisse4.2.2.2.Fremdbewertung durch Lehrkraft5.Resümee6.Literaturverzeichnis7.Anhang

1.Einleitung2.Vorbemerkungen2.1.Objektives Schulbild2.2.Subjektives Schuldbild3.Unterrichtsbeobachtung und Unterrichtsreflexion3.1.Eigene Beobachtungen zum Aspekt der Methodenfrage3.2.Wissenschaftliche Analyse der eigenen Beobachtungen4.Eigene Unterrichtsstunde (Thema: Wortwahl)4.1.Vorbereitung der eigenen Unterrichtsstunde4.1.1.Bedingungsanalyse4.1.2.Sachanalyse4.1.3.Didaktische Analyse4.1.4.Methodische Analyse4.1.5.Medien4.1.6.Lernziel4.1.7.Verlaufsplan4.2.Umsetzung in die Praxis4.2.1.Durchführung und eigene Bewertung4.2.2.Auswertung4.2.2.1.Ergebnisse4.2.2.2.Fremdbewertung durch Lehrkraft5.Resümee6.Literaturverzeichnis7.Anhang

Erscheinungsdatum	22.10.2015
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	72 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen ► Deutsch
Schlagworte	Deutsch • Eigene Unterrichtsstunde • EigeneUnterrichtsstunde • Gymnasium • Methoden • Praktikumsbericht • Sprache: Nachschlagewerke • Unterrichtsreflexion • Wortwahl
ISBN-10	3-668-03752-3 / 3668037523
ISBN-13	978-3-668-03752-6 / 9783668037526
Zustand	Neuware