Reli für Jungs (eBook)

Pfarrer Dr. Andreas Obenauer ist Schuldekan in Pforzheim und Referent bei Fortbildungen zu religionspädagogischen Themen.

Cover 1
Title Page 4
Copyright 5
Table of Contents 6
Body 10
1. Reli für Jungs? 10
2. Jungen und Schule: Etappen der Diskussion 12
2.1 Mädchen sind mitgemeint, Jungen auch: Von der Geschlechterhierarchie zur übergangenen Geschlechterdifferenz 13
2.2 Jungen unter Sexismus-Verdacht:Antisexistische Jungenpädagogik 14
2.3 Jungen mit integrierten weiblichen Anteilen:Geschlechtsintegrierende Ansätze 16
2.4 Jungen als Bildungsverlierer:Defizitorientierte Jungenpädagogik 17
2.5 Jungen und die neu entdeckte Männlichkeit:Pädagogik der Geschlechterdifferenz 18
2.6 Junge sein als überwindbare Kategorie:Radikal-konstruktivistische Pädagogik 19
2.7 Junge sein im Plural: Pädagogik der Vielfalt 21
2.8 Jungen und Schule: Schlussfolgerungen 22
3. Mann und Frau:Biblisch-theologische Überlegungen 24
3.1 Geschaffen als Mann und Frau: Gen 1–3 24
3.2 Eins in Christus: Gal 3,28 25
3.3 Männergestalten in der Bibel 26
3.4 Bilanz 27
4. Jungengerechter Religionsunterricht undReligionspädagogik der Vielfalt:didaktische Grundlinien 28
5. Was Jungs interessiert: Themen 32
5.1 Spezielle Jungen-Themen in einem Religionsunterricht der Vielfalt? 32
5.2 Männergestalten in Bibel und Kirchengeschichte 34
5.3 Gottesbilder 45
5.4 Das Böse 47
5.5 Kritische Auseinandersetzung mit der Tradition 49
5.6 Grenzerfahrungen 50
6. Immer nur schön und harmonisch?Ästhetik eines jungengerechten Religionsunterrichts 52
6.1 Bodenbilder 53
6.2 Arbeitsmaterialien 54
7. Jungs und Gott: Spirituelle Elemente 55
8. Reli für Jungs praktisch: Methoden 59
8.1 Spezielle Methoden für Jungen und Religionspädagogik der Vielfalt – ein Balanceakt 59
8.2 Methoden, die gängigen männlichenRollenzuschreibungen entsprechen 61
8.2.1 Methoden mit Wettkampfcharakter 61
Quiz 1: Der große Preis 61
Quiz 2: Wissen und Action 62
Quiz 3: Wahr oder falsch? 62
Quiz 4: Bibel-who-is-who 63
Quiz 5: Schülerquiz 63
Quiz 6: Bilderraten (Dalli klick) 63
Quiz 7: Reli-Fußball indoor 64
Quiz 8: Reli-Fußball outdoor 64
Quiz 9: Ja-Stuhl oder Nein-Stuhl? 65
Bibeldetektive 66
Pro und contra 66
Sich mit anderen messen 66
Wer macht das beste …? 67
8.2.2 Methoden mit Bewegung 68
Atomspiel 68
Zimmerparcours 68
Schreibgespräch 69
Exkursion 69
Umfrage 70
Lernstraße 70
Soziometrische Übung zum Kennenlernen 71
Ja-Nein-Diskussion (Religionsunterricht) 71
Ja-Nein-Diskussion (Unterrichtsthema) 72
Vier-Ecken-Diskussion 72
Bibel outdoor 73
8.2.3 Methoden mit Technik 73
Internet-Recherche 73
Fotostory 74
Foto-Collage 74
Computer-Plakat 75
Präsentation 75
Videodreh 76
Videoclip/Film ansehen 76
8.2.4 Methoden, bei denen man sich in Szene setzen kann 77
Rollenspiel 77
Pantomime 77
Standbild 78
Schattenspiel 78
Rap 79
Was mir heilig ist 79
Ausstellung 80
8.2.5 Methoden, bei denen man etwas Praktisches tun kann 80
Projekt 80
Werkstatt 81
Kreuze basteln 81
Buch/Zeitung erstellen 81
Comic zeichnen 82
Themenkiste 83
Themen-Raum 83
Figuren bauen 84
Holzklötzchen-Szenen 84
Fries 84
Zeitleiste 85
Fest 85
8.2.6 Methoden, bei denen man sichkritisch auseinandersetzen kann 86
Gegentext 86
Leserbrief 86
Kritik 86
Kreuzverhör 87
8.3 Methoden, die gängige männlicheRollenzuschreibungen erweitern 87
8.3.1 Methoden, die Sprachfähigkeit und Empathie fördern 88
Kreatives Schreiben 1: Tagebucheintrag 88
Kreatives Schreiben 2: Perspektivwechsel 88
Kreatives Schreiben 3: Anfangs-Satz 89
Kreatives Schreiben 4: Zeitreise 89
Kreatives Schreiben 5: Wenn es anders gekommen wäre 89
Kreatives Schreiben 6: Die Geschichte vor der Geschichte 90
Kreatives Schreiben 7: Jugendsprache 90
Ein typischer Junge in deinem Alter 90
Leserbriefe beantworten 91
Fragen-Kiste: persönliche Fragen 92
Interview 92
Mit den Augen eines anderen 93
Elfchen 93
Sich in einen Text schreiben 93
Farben-Text 94
Gefühlskurve 94
Gefühle ausdrücken 95
8.3.2 Methoden zur religiösen Sprach- und Ausdruckskompetenz 95
Fragen-Kiste: Gott-und-die-Welt-Fragen 95
Gebete schreiben 96
Gebetsgebärden und Gebetshaltungen 96
Rituale gestalten 97
8.3.3 Methoden, die zu Achtsamkeit und Stille anleiten 97
Eine Minute Stille 97
Achtsam gehen 98
Schöpfungsspaziergang 98
8.3.4 Methoden, die kooperatives Arbeiten stärken 99
Arbeitsteiliges Arbeiten in Gruppen 99
Arbeitsteilige Gruppenarbeit 99
9. Exemplarisch: Eine Lernstraße zum Thema »Typisch Jungs?« für die Sekundarstufe 101
Ausblick: Ein Religionsunterricht,der Jungen und Mädchen fördert 106
10. Literatur 109
Back Cover 114