Teaching and Learning in the Intermediate Multiage Classroom - Alice Leeds, David Marshak

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Teaching and Learning in the Intermediate Multiage Classroom (eBook)

Alice Leeds, David Marshak (Autoren)

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2002
192 Seiten
R&L Education (Verlag)
978-1-4617-0613-7 (ISBN)

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Teaching and Learning in the Intermediate Multiage Classroom describes in practical detail a creative and effective teaching practice in multiage elementary classrooms, one that integrates challenging academics with personalized teaching and learning. Written by David Marshak, an educator who has studied multiage classrooms for over 12 years, and Alice Leeds, who has taught in multiage classrooms for over a decade, this book describes methods for teaching in this type of environment that provide a better form of education than the conventional age-graded classroom. Leeds and Marshak examine the benefits of multiage classrooms by exploring how such classrooms function and provide a detailed description of an individual unit designed to maximize the potential of this non-traditional form of intermediate education. By describing the benefits multiage classrooms provide in terms of personal, social, and academic achievement, plus outlining a process for teachers to become successful in this environment, this book is bound to interest administrators, teachers, and researchers in education.

Alice Leeds is a teacher at the Lincoln Community School, Lincoln, Vermont. David Marshak is an associate professor of education at Seattle University, Seattle, Washington.

Part 1 IntroductionPart 2 Part One: Teaching and Learning in the Multiage Intermediate ClassroomChapter 3 Chapter 1: The Lincoln Community SchoolChapter 4 Chapter 2: Academic Development in the Multiage Intermediate ClassroomChapter 5 Chapter 3: Social Development in the Multiage Intermediate ClassroomChapter 6 Chapter 4: Multiage Language ArtsChapter 7 Chapter 5: Multiage Social StudiesChapter 8 Chapter 6: Multiage ScienceChapter 9 Chapter 7: Multiage MathematicsChapter 10 Chapter 8: Home, Architecture, and Structure: An Integrated UnitPart 11 Part Two: The Benefits of the Multiage ClassroomChapter 12 Chapter 9: The Personal and Social Benefits of Multiage Elementary ClassroomsChapter 13 Chapter 10: The Academic Benefits of Multiage ClassroomsPart 14 Part Three: Succeeding at Multiage TeachingChapter 15 Chapter 11: Multiage Classrooms and State Standards and TestingChapter 16 Chapter 12: Becoming a Multiage TeacherChapter 17 Chapter 13: Multiage Classrooms in the Twenty-First CenturyPart 18 IndexPart 19 About the Authors

Erscheint lt. Verlag	11.6.2002
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Grundschule
	Geisteswissenschaften
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
ISBN-10	1-4617-0613-0 / 1461706130
ISBN-13	978-1-4617-0613-7 / 9781461706137

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